公路隧道管理站规划设计探讨

来源 :中国公路学会'98学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:WUTEK2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文对隧道管理站设施特征及要求进行了分析,对隧道管理站的总体规划设计以及应注意的问题做了探讨。
其他文献
该文通过对已建和正在建设的几条隧道工程在建设中出现的一些地质问题,分析其主要产生原因,提出中肯的分析和建议,对指导以后的隧道建设设计和施工具有很好现实意义。
在市区岩土堆积地段中暗挖修建大型隧道,是一项难度很大的施工技术。本文结合工程实例,介绍了用水平钢管一次钻进长40m左右至基岩,形成管棚支撑系统(简称管棚法),并在其临时
摘 要:高中数学是高中阶段的重要学科,对学生的发展可谓具有举足轻重的影响。高中数学内容庞杂,对学生的抽象思维和逻辑思维能力要求较高,因而高考数学也常常成为很多学生挥之不去的梦魇。而函数问题作为贯穿数学学习始终的重要组成,在小学阶段我们就已经开始接触,在高中数学中同样占据着核心地位。为此,我们要夯实函数问题的解题思路,进而奠定数学学习的基础,这不仅是数学学习的需要,也是迎接高考数学考察的需要。同时,
会议
摘 要:在初中数学的教学过程中,新课程改革要求教师必须不断引入新颖的教学模式,对传统枯燥、乏味的课堂教学模式进行创新,明确学生在教学活动中的主体地位,不断培养其数学素养,提升学生的自主研究能力、团队合作能力等。小组合作学习模式的应用能够满足以上要求,但是,在其实际的应用过程中,仍旧存在一定的问题,需要教师在实践过程中不断的探索和完善,以满足对初中学生的教育要求。本文简要介绍了在初中数学教学中应用小
摘 要:随着我国教育部门对于素质教育的逐步推进,教育领域各个阶段都开始探索教育方式的革新,高中阶段作为整个学习生涯当中最为重要的一个阶段,其创新方法更是层出不穷,其中最近发展区理论因为其自身优越性而被得到了广泛应用。下面笔者就将根据最近发展区理论指导下的高中数学教学实践做出分析,立足于高中数学教学的特殊性,来分析一下最近发展区理论在教学过程当中的实际意义以及其对传统教学方式可能带来的冲击和影响,希
摘 要:在小学数学教学中,知识的传授固然重要,但是思维的培养却也绝对不能忽视。小学生思维的可塑性极强,结合数学实验教学,对小学生的数学思维进行培养,引导其在掌握知识的同时也能够学会利用知识解决问题,是新课程标准的基本要求。本文结合小学数学实验教学,对如何培养学生数学思维进行探究。  关键词:小学数学;实验教学;数学思维;培养策略  一、 引言  数学思维就是利用数学观点思考问题和解决问题的思维活动
该文根据作者近年来从事公路长隧道建设中遇到的一些复杂的技术问题(如地质超前预测预报、隧道衬砌防水、隧道营运通风等),通过实践取得一些成功的经验,也存在着一些有待进一步探
摘 要:本文探讨了如何将多模态话语理论运用到英语词汇教学中。多模态词汇学习模式可以帮助学生扩大词汇量,提高阅读理解能力,提高学生的英语综合应用能力。  关键词:多模态;词汇;学习模式  一、 引言  英国著名的语言学家威尔金斯说过“没有语法,人们可以表达的事物寥寥无几;而没有词汇,人们则无法表达任何事物”。由此可见,词汇是语言学习的重要组成部分。虽然词汇习得一直是外语教学研究的热点之一,然而其教学