【摘 要】
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当前，在大部分的英语阅读教学中，教师更侧重于某篇文章中字词句和一些长难句的分析，侧重让学生对最基本的英语知识进行吸收和掌握，但忽略了对文章内容的剖析，这样的教学并不能培养学生的英语思维。现如今，我们在进行英语阅读教学时还是主要依靠教材，导致学生的阅读材料少之又少，形式单一严重影响了学生的阅读兴趣，使阅读教学效果得不到提升。
【出 处】
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加强基础教育教学管理专题研讨会(2018)
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当前，在大部分的英语阅读教学中，教师更侧重于某篇文章中字词句和一些长难句的分析，侧重让学生对最基本的英语知识进行吸收和掌握，但忽略了对文章内容的剖析，这样的教学并不能培养学生的英语思维。现如今，我们在进行英语阅读教学时还是主要依靠教材，导致学生的阅读材料少之又少，形式单一严重影响了学生的阅读兴趣，使阅读教学效果得不到提升。
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