铜、铝阳极电解防污防腐技术研究

来源 :中国腐蚀与防护学会腐蚀控制和表面技术学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangbaosen321
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会议
摘 要: 在数学教学中,教师应充分利用多媒体信息技术,创设问题情境,辅助做数学实验,拓展想象,突破难点,增强训练密度,从三维目标培养学生对数学知识的发现和探索能力,从而改变传统教学过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况,激发学生主动参与、乐于探究、勤于动手,提升学生搜集和处理信息、分析和解决问题的能力和水平。  关键词: 数学教学 多媒体技术 发现和探索能力    《数学课程标准》提出:“改变
该文应用灰色关联分析的原理,通过各性状对单株产量的关联系数εi(k)及关联度γi,研究影响秋甘薯早世代品系单株产量的主要性状的重要程度。结果表明,秋甘薯早世代的主要性状与单
会议
《新课程标准》提出:“实现人人学有用的数学;人人都能获得不同的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”《新课标》不仅在基本理念中强调学生是学习的主人,指出自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。而自主学习是指学生自己的学习,是主体教育思想在教学领域的反映,以弘扬学生主体性为宗旨,以构建体现学生主体地位的新型教学结构为核心。教师应设计生动有趣,适合学生水平的现实情境,引导学生从数量和空间关系去观