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用乙醇铝制备超细球形γ－Ａｌ<,2>Ｏ<,3>粉末
【机 构】
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中南工业大学
【出 处】
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第三届全国青年冶金学术会议暨国家自然科学基金委员会第二届青年学术研讨会
【发表日期】
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1994年期
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从十年前只能照出人影的30万像素手机摄像头到今天,拍照功能已经从手机附属功能逐渐升级为手机主打功能之一。除了屏幕之外,摄像头效果成为越来越多用户尤其是女性用户评价手
在教学《海伦·凯勒》一课时，对于课文中出现的生词“暴躁”，我是这样展开教学的： 一、 体验，追溯“暴躁”的根源 一个孩子怎么可能无缘无故变得暴躁呢？文章开头写到“不幸的小海伦，在生了一场重病之后，双目失明，双耳失聪。天哪，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声‘妈妈’，也不能倾诉心中的希望和要求。”原来
第三届“七彩语文杯”小学语文教师素养大赛（以下简称“素养大赛”）即将拉开帷幕，作为上届素养大赛课堂教学的一名评委，我的心情分外激动，几个月前的观课感受与思考又涌上心头。 与其他赛事中的语文课堂教学不同，素养大赛压缩了教师的备课时间，少了教研员、同伴的共同参与，少了设计后的反复试讲、细致打磨；同时，30分钟的课堂时限也逼迫教师深入研读文本，紧紧把握文章的重难点，求得课堂教学的实效。因此，大赛中的课
最近我上了一节随堂式公开课——《音乐之都维也纳》（第二课时）。这次，我把原来教案中的由我先讲学生后学，改为学生先学，然后我再“教”的方法。如此简单的课堂教学设计调整，上完之后的结果却让我大为震惊。 上课伊始，按照之前的备课我向学生提出“课文是从哪几方面具体叙述维也纳是‘音乐之都’的？”这一问题的答案，学生们一一从书上找了出来：“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”“维也纳是一座用音乐装饰起来的城市”“维
“哎，第14课我真不知道上些什么？文章这么简单，学生一读就懂，真没什么可教的？” “可不是吗？人教版中这篇文章是被安排在二年级，我半课时就‘解决’了。而且，我上课时生怕学生会问我问题！” 一进办公室，就听到张老师与夏老师在谈刚刚上过的课文《我不是最弱小的》。 “怕问什么？”我不禁答腔问道。 “我怕学生会问：下雨时，爸爸把雨衣让给了妈妈，妈妈让给了萨沙。为什么爸爸不直接给孩子萨沙？” “再