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从海绵铁锭重氧化说起
【机 构】
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上海材料研究所
【出 处】
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2000年粉末冶金技术与市场研讨会
【发表日期】
:
2000年期
其他文献
摘 要:培養学生英语阅读素养是英语教学中的重要目标,小学英语阅读素养养成的主要途径是基于教材的阅读课。小学英语阅读导学案是帮助学生有效阅读,培养阅读素养的重要手段。以教科2011新课标英语中阅读导学案为例,从学习目标,课前预习,学法指导,学习过程,达标检测,学习反思几个方面具体阐述小学英语阅读导学案的设计。 关键词:阅读素养;小学英语阅读导学案;设计 阅读是扩大输入量的重要途径。我们从文本中提
摘 要:模糊是自然世界里所存在的普遍、客观的现象之一,而人类的相关模糊性同样存在于其感官功能与大脑思维里。故语言作为人类的特性,也具有模糊性。而模糊语言,是指在外延范围内有着较小的确定、在内涵范围内无明确指定的特殊性言语。而如果仅仅依凭单一性质的精准语言或模糊语言,是无法真正精细地描述与表达变化繁多的客观世界的。与精准语言相比较而言,模糊语言在些许较为固定的语言环境中,有着更灵活,概括性更强的特点
摘 要:作者分析了教师课堂话语并对其进行分类,为了提升教师对自己课堂语言的有意适度,教学中去有意识地监控自己的语言并及时加以反思,以提高自己课堂话语的有效性,提高目标语的输出质量,在有限的课堂教学时间内给学生提供更多有效的目标语输入。 关键词:话语功能;高中英语;言语行为;语言习得 一、 引语 当今的英语教学主要受到交际教学法的影响,减少教师的话语量和话语时间成为一个讨论的热门话题。新教师往
摘 要:阅读理解是高中英语学习的重要部分,学生的阅读理解能力直接影响着学生的听说读写能力,加强阅读教学,提高学生的阅读理解能力,有助于帮助学生丰富语言知识,扩大词汇量,还能提高学生对语篇的分析能力,从而促进学生英语综合能力的提高。本文结合自身的教学实践,谈谈如何提高学生的阅读理解能力。 关键词:高中英语;阅读教学;阅读理解能力 阅读理解能力是指学生通过对阅读材料进行分析和判断,对材料信息进行提
摘 要:教学质量的提高,关键是课堂教学效率的提高。课堂教学效率的关键是怎样使学生在有限的时间取得最佳的学习效果,突破核心知识。巧妙地设计英语课堂,帮助学生突破核心知识,是提高英语学科教学效率,减轻学生学习负担的重要途径。本文试图从英语课堂教学的设计,谈谈对课堂教学核心知识的突破。 关键词:课堂教学设计;核心知识;突破 新课程发展的核心是教学理念的落实,教学成功的关键是核心知识的突破。核心知识是
1996年建成的海南FH大厦是在海口市金贸区30层的高层建筑中第一个利用浅层第四纪松散土层作为大直径灌注桩方案桩端持力层的工程项目。该文结合该工程实例,介绍了有关大直径灌
摘 要:随着现当代各国经济文化的交流,正确地掌握英语知识,培养一个良好的英语语言表达能力显得尤为重要。尤其对于高中阶段的学生来说,英语首先在其高考当中占据着很大分值比例,对学生的成绩影响极大。因此,我们在教学当中采用了歌曲教学的方式,让同学们更好的进行英语学习。 关键词:高中英语;歌曲教学;具体应用 一、 前言 英文歌曲的合理应用,需要我们在日常的教学当中给予充分的准备,从课堂开始之前到课堂