情景演练在急救护理操作技能培训中的应用

来源 :2013年国际护士节护理大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanson117
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  目的:探讨提高护理人员急救操作技能的有效培训方法。方法:选拔全院急诊科及重症监护室的专科护理人员,以情景演练的形式,进行急救操作技能的集中培训。结果:提高了临床护理人员的应急操作能力和应变能力。 结论急救护理操作技能情景演练模式是一种行之有效的培训方法。
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目的:了解不同层次实习护生对生活护理的认知认同情况,针对问题,采取对策,以提高护理质量.方法:采用自行设计的问卷对在我院实习的护理本科生95名,大专生76名,中专生1 16名对生活护理的认知认同情况进行调查.结果:实习护生对生活护理的认同度普遍偏低(P<0.05);本科护生的认知度虽然高于大中专护生,但认同率确低于大中专护生.讨论:学校及临床护理教育者,应注重提高护生的认知水平、改变服务理念,树立
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目的:根据我国医疗卫生法律法规对护理记录的书写要求,设计简洁明了、病区广泛适用的"表格式临床护理记录单",减少护士书写时间,增加护士为患者提供直接护理服务的时间,提高临床护理质量,落实卫生部对优质护理服务的要求.方法:采用质性量性综合性研究的方法,运用个案研究法对表格式临床护理记录单进行整体设计,运用访谈法及问卷调查法研究该表格的临床应用效果.2010年4月先在乐山市人民医院3个病区试用,6月推广
会议
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会议
目的:在现有护理人力资源情况下,改革护理排班模式和护理工作模式,夯实基础护理,提高护理质量,为病人提供连续的优质整体护理,提高患者满意度.方法:把我科护理人员分为三个小组,每组设组长一名,组员老中青搭配,各组负责分管病人数20名.组员按APN三班交替轮班.搜集改革前后连续6个月护理部对科室病人满意度调查、基础护理检查结果并进行回顾性研究;采用自行设计的《护士职业成就感调查表》和《医师对护士满意度调
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目的:客观了解住院患者对优质护理服务的评价,剖析影响优质护理服务满意度的原因并采取相应对策,改善患者住院体验。方法:采用自行设计的患者满意度调查表,对418名住院患者进行问卷调查,并用频数、百分比进行统计学描述。结果:特殊检查和手术前后的健康宣教得分最高,而健康教育、生活护理、技术水平方面得分较低。结论:护理人员必须加强落实健康教育、基础护理和提高护理技术水平,方能为患者提供更科学、更优质的护理服
会议
目的:在临床护理带教中应用优质护理服务的理念指导护理临床带教并对其效果进行评价.方法:选取2011年7月-2012年6月在我院实习的438名护生为研究对象,将其随机分为对照组(传统带教组)219名和观察组(优质护理带教组)219名,将两组学员带教后的基础理论、操作技能、带教老师评价及病人满意度调查进行效果评价.结果:观察组理论及实际操作能力、教师评价、病人满意度均优于对照组,P<0.05,均有显著
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