【摘 要】
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本文基于2010～2015年中国59所教育部直属高校的面板数据,选取专任教师和科研经费投入为投入指标,选取科研论文产出、科研获奖和社会服务为产出指标,并用熵值法进行赋权.运用非
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本文基于2010～2015年中国59所教育部直属高校的面板数据,选取专任教师和科研经费投入为投入指标,选取科研论文产出、科研获奖和社会服务为产出指标,并用熵值法进行赋权.运用非参数DEA模型的Malmquist生产率指数,测算了各高校的全要素生产率,结果显示中国教育部直属高校的全要素生产率整体呈现上升的趋势,技术效率和技术进步均有较大的进步,但是年度差异大,有些年份出现负增长.并以全要素生产率值为因变量,构建影响高校科研效率因素的计量模型.通过实证研究发现,人均GDP、高级职称教师比例、基础研究支出占科研总经费的比例等对高校科研效率有较显著的正向影响.而学科分散程度和学校规模对高校科研效率具有显著的负向影响.而经费来源于企业的比例和国际化程度对科研效率没有显著影响.
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