【摘 要】
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目的:修订老年虐待知识、态度和处理能力量表,并进行信效度检验,以期为相关研究提供可靠的评估工具;应用修订后的量表调查医护人员老年虐待知识、态度和处理能力现状并分析影响因素,为相关培训开展和政策制定提供理论依据。方法:1.使用文化调适后的老年虐待知识、态度和处理能力量表,对便利选取的839名医护人员进行调查,通过项目分析、信效度检验,形成修订版医护人员老年虐待知识、态度和处理能力量表。2.便利选取各
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目的:修订老年虐待知识、态度和处理能力量表,并进行信效度检验,以期为相关研究提供可靠的评估工具;应用修订后的量表调查医护人员老年虐待知识、态度和处理能力现状并分析影响因素,为相关培训开展和政策制定提供理论依据。方法:1.使用文化调适后的老年虐待知识、态度和处理能力量表,对便利选取的839名医护人员进行调查,通过项目分析、信效度检验,形成修订版医护人员老年虐待知识、态度和处理能力量表。2.便利选取各级医疗、养老机构的595名医护人员进行问卷调查,研究工具为一般资料调查表、修订后的医护人员老年虐待知识、态度和处理能力量表。使用SPSS23.0进行数据分析,统计分析方法包括描述性分析、独立样本t检验、单因素方差分析、Pearson相关、多元线性回归。结果:1.修订后的老年虐待知识、态度和处理能力量表由三个分量表组成,其中知识量表包括2个维度,26个条目;态度量表包括2个维度,15个条目;处理能力量表包括3个维度,33个条目。知识量表的K-R系数为0.935,态度和处理能力量表的Cronbach’sα系数分别为0.953、0.977,各维度Cronbach’s α系数在0.903～0.970之间。知识、态度和处理能力量表的折半信度分别为0.682、0.869和0.924,各维度的折半信度在0.867～0.943 之间。2.修订后量表的拟合效果良好,优于文化调适后版本:其中知识量表最终的拟合指标为χ2/df=3.040、RMSEA=0.059、NFI=0.900、CFI=0.931、IFI=0.931、PNFI=0.809、P CFI=0.836;态度量表的拟合指标为χ2/df=4.841、RMSEA=0.080、NFI=0.950、CFI=0.960、IFI=0.960、PNFI=0.778、PCFI=0.786;处理能力量表的拟合指标为χ2/df=4.435、R MSEA=0.076、NFI=0.901、CFI=0.922、IFI=0.922、PNFI=0.825、PCFI=0.843。3.医护人员老年虐待知识、态度和处理能力量表总均分为（160.28±34.84）,知识、态度和处理能力量表平均得分分别为（11.77±7.59）、（41.62±10.12）、（106.89±27.98）分,其中知识和处理能力量表得分相对较低。Pearson相关分析结果显示,医护人员老年虐待知识、态度和处理能力得分两两间存在正向相关关系（r=0.161、0.254、0.252,P＜0.001）。4.多元线性回归分析结果显示:医护人员掌握老年虐待知识的影响因素为性别、工作中是否发现过老年虐待、工作中是否处理过老年虐待及在学校是否接触过相关课程（P＜0.05）;医护人员对老年虐待态度的影响因素为工作机构类型及对老年虐待定义的理解（P＜0.05）;医护人员对老年虐待问题处理能力的影响因素为在学校期间是否接受过相关课程、工作机构类型、老年虐待知识和态度（P＜0.05）。结论:1.修订后的医护人员老年虐待知识、态度和处理能力量表具有较高的信效度,可作为大陆医护人员老年虐待知识、态度和处理能力的评估工具。2.医护人员老年虐待相关的教育和培训开展较少,知识和处理能力得分较低,需要通过加强培训以及完善制度、政策等措施,提高医护人员老年虐待的知识和处理能力。3.医护人员老年虐待知识、态度和处理能力间存在正相关关系。女性、以往发现或处理过老年虐待问题及在校期间接受过相关课程的医护人员老年虐待知识水平较高;在基层医疗机构工作和老年虐待定义掌握较好的医护人员对老年虐待问题的态度较为积极;接受过相关课程、较高知识、态度得分的医护人员对老年虐待问题的处理能力较强。
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