【摘 要】
:
中温固体氧化物燃料电池(IT-SOFC)是固体氧化物燃料电池发展的必然趋势。工作温度的降低有效的改善了高温固体氧化物燃料电池成本高、材料选择面窄、稳定性差等一系列问题,有效的促进固体氧化物燃料电池的商业进程。但温度的降低也使得电极的电催化活性降低,尤其是阴极。本文针对这种情况,尝试通过改进传统阴极材料La1-xSrxCo1-yFeyO3-δ(LSCF)的电极结构来提高它的性能,并探索了La1-xS
论文部分内容阅读
中温固体氧化物燃料电池(IT-SOFC)是固体氧化物燃料电池发展的必然趋势。工作温度的降低有效的改善了高温固体氧化物燃料电池成本高、材料选择面窄、稳定性差等一系列问题,有效的促进固体氧化物燃料电池的商业进程。但温度的降低也使得电极的电催化活性降低,尤其是阴极。本文针对这种情况,尝试通过改进传统阴极材料La1-xSrxCo1-yFeyO3-δ(LSCF)的电极结构来提高它的性能,并探索了La1-xSrxCo1-yNiyO3-δ(LSCN)作为中温固体氧化物燃料电池(IT-SOFC)阴极材料的可能性。
其他文献
在初中音乐教学中,音乐教师只要坚持开放性教学的方法,转变自身教学模式,培养学生的兴趣,切实促进学生的音乐学习,就可以实现初中音乐教学的全面发展。当前初中音乐教学存在
用共生写作的理念观察、思考亲情生活,选取贴近学生生活的、拥有丰富传神细节描写、具有可生发性特点的亲情生活片断,借助教师的诱导性写作和信息网络平台,激发学生的写作热
【摘要】在音乐教学中,恰当地运用比较法学习乐理知识、分析曲谱、欣赏音乐等,激发学生学习内驱力,提高“会学”’能力,从而促进学生在音乐学习上的持续发展。 【关键词】音乐教学 比较法 《音乐课标2011版》在“过程与方法”中明确提出“运用观察、比较和练习等方法进行模仿”。因此,在日常的低年级音乐教学中,笔者注重探索、实践如何有效运用比较法,来激发学生学习内驱力,提高“会学”’能力,从而促进学生在音
亲和力是作为一名教师的最基本的素质,是保证教师“传道、授业、解惑”顺利进行的前提。亲和力的形成取决于教师对学生的基本态度。为此,教师要注重以下几个方面:教师要学会
根据建构主义理论,教学过程,应该是在教师的指导下,以学习者的学习为中心。笔者分别从教学设计中选取以下三个方面,例析教师如何成为学生知识建构的指导者。激发学习兴趣,形
【摘要】汉字表义,西方文字表音。汉字其本身就蕴含精深的含义,只有通过反复的朗读才能把握住其中的含义,尊重学生朗读的创造性,朗读教学应回到以生为本,尊重个性,激发兴趣中来。 【关键词】自主 朗读 多元化 多重思维 朗读,即出声地、响亮地将文本读出来,它是中小学语文教学的重要内容,也是中小学生完成有效学习重要基本功能之一。古人云:“松声、酒声、琴声、鹤声……皆声之清者,而读书声为最”朗读是口语表达
自从1999年中国资本市场开始鼓励机构投资者的发展以来,基金作为重要的机构投资者主体,得到了迅速的发展。到目前为止,接近万亿人民币规模的基金.已经毫无疑问威为中国股市
【摘要】语感能力是语文能力的核心。在阅读教学中利用朗读揣摩、朗读想象、创设情境、扮演角色、激发生活体验、阅读积累的方法培养学生的语感。 【关键词】阅读 培养学生 语感 语感能力是语文能力的核心,语感训练是语文教学研究中一个长久而崭新的课题。吕叔湘先生指出:“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”语文教学必须重视对学生语感的培养。培养学生语感,对于学生听、说、读、写能力的形成,对于学生
高中地理新课程的标准指出:教育要面向全体学生,提高学生的科学素质,指导学生进行探究性学习。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中也提到了“鼓励合作学习,促进学生之
光电信息功能材料不仅是现代信息社会的支柱,也是信息技术革命的先导。咪唑衍生物具有高的热稳定性、配位络合和电子、质子传递等优良性能,被广泛应用于化学传感器、有机电致