谈小学英语教师的亲和力

来源 :科普童话 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shinetos
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
亲和力是作为一名教师的最基本的素质,是保证教师“传道、授业、解惑”顺利进行的前提。亲和力的形成取决于教师对学生的基本态度。为此,教师要注重以下几个方面:教师要学会平视学生也就是把学生放在与自己平等的位置上,而不能居高临下,师道尊严。我也有过类似的教学经历,有一节课,离下课还有十分钟,我说:“余下时间请大家把课文简要概述背出来。”同学们有点不愿意,我问“要不要我先背给你听?”同学们齐 Affinity as the most basic quality of a teacher is a prerequisite for the smooth progress of teachers, “preaching, teaching, and doubting.” The formation of affinity depends on the basic attitude of teachers to students. To this end, teachers should pay attention to the following aspects: Teachers should learn to face up to students that is, students on an equal footing with their position, but not condescending, teacher dignity. I also had a similar teaching experience, there is a class, there are ten minutes away from get out of class, I said: “the rest of the time please tell us a brief overview of the text out. ” Students are a bit unwilling, I asked “Do not I’ll give you back to listen? ”Students Qi
其他文献
在我国的教育体系中,随着教育现代化的改革进程,对于体育教学,十分重视,不断地进行各类整改,建立起一套科学性、综合性的体育教学模式。然而在体育教育中,体育教学更加有着深
期刊
良好的习惯在高中生的语文学习中起到了非常重要的作用。没有人天生是奇才,但是成功的人一定有个好习惯。这个好习惯一直伴随着他们前进,成长。语文课,是一门艺术课,也是一门
期刊
阅读教学是引导学生进行读书、教学体验的一种教学活动,阅读教学历来是教学整体中的重点和难点,要想走出阅读教学的低谷,惟有深化改革才是唯一出路,而在改革中,最首要的是要
期刊
【摘要】汉语拼音是小学语文教学的重要内容。《语文课程标准》中第一学习阶段目标明确提出:“学会汉语拼音”、“能借助汉语拼音认读汉字”,因此把拼音教好,让学生读准确、规范是件很重要的事。在拼音教学过程中,字母的识记、音节的拼读若单调枯燥,学生就很容易厌倦。如何把枯燥的、不吸引学生的教学内容,通过适当的教学方法和教学手段来变得生动有趣,最大限度地激发学习兴趣,启发学生思维,提高汉语拼音的教学效果呢?依据
【摘要】目前高中学生地理成绩普遍不高,已影响到高考总体成绩,究其原因还是学生对地理缺乏浓厚的学习兴趣。面对中学生地理学习兴趣不高的现状,本文作者根据十几年高中地理教学经验,从四个不同的角度分析探讨激发学生高中地理学习兴趣的途径与方法。  【关键词】地理教学 学习兴趣 途径  在实施新课改的中学教育改革中,高中地理教学一直处于弱势地位,一是由于初中阶段地理课教学没有引起足够的重视,师资缺乏、成绩较低
正确处理语文教学中的预设与生成之间的关系的根本目的,在于引导学生在创造性灵感与非逻辑思维的互动过程中强化批判意识,进而引发学生对学习的真正和深入思考。这要求教师对
期刊
【摘要】二十一世纪,是知识经济的时代,教育面临最大的挑战不是技术,不是资源,而是教师的素质。提高教师素质是学校内涵建设的根本,所以在内涵建设中,应将教师队伍建设作为一项重要的任务来抓。本文将对我校实际阐述关于加强教师队伍建设管理的一些思考,以促进学校内涵发展。  【关键词】师资队伍 建设 内涵 学校发展  教师是教育实践的直接承担者和教育变革的实施者,一切教育变革和发展都离不开教师的参与。而小学教
在初中音乐教学中,音乐教师只要坚持开放性教学的方法,转变自身教学模式,培养学生的兴趣,切实促进学生的音乐学习,就可以实现初中音乐教学的全面发展。当前初中音乐教学存在
期刊
用共生写作的理念观察、思考亲情生活,选取贴近学生生活的、拥有丰富传神细节描写、具有可生发性特点的亲情生活片断,借助教师的诱导性写作和信息网络平台,激发学生的写作热
期刊
【摘要】在音乐教学中,恰当地运用比较法学习乐理知识、分析曲谱、欣赏音乐等,激发学生学习内驱力,提高“会学”’能力,从而促进学生在音乐学习上的持续发展。  【关键词】音乐教学 比较法  《音乐课标2011版》在“过程与方法”中明确提出“运用观察、比较和练习等方法进行模仿”。因此,在日常的低年级音乐教学中,笔者注重探索、实践如何有效运用比较法,来激发学生学习内驱力,提高“会学”’能力,从而促进学生在音