1986年我国开始试办高校高水平运动队,随着社会发展,高校竞技体育运动已逐渐处于体育发展的重要战略位置,高校培养高水平的竞技运动员,充分发挥高等院校在我国竞技运动中的作用已成为体育运动发展的重大趋势。我国普通高校在试办高水平篮球队的实践和探索中虽然取得了一定的成绩,但是在办队过程中仍然存在着一些问题和不足。因此,研究了解高校高水平篮球队的现状并提出相应的对策,在实践中对高校高水平篮球队的发展具有重要意义。山东省作为经济大省、体育大省,拥有包括山东大学、中国海洋大学、石油大学等部属高等院校在内的52所普通高校,其高等学校的规模、数量在全国都名列前茅,高校的体育场馆数量较多,篮球运动员的生源质量较高。但从近几年的全国性高校篮球比赛来看,山东省高校女子篮球运动的成绩却不理想。作者对我省普通高校高水平女子篮球队的现状进行了深入细致的调查,真实的反映我省普通高校高水平女子篮球队的现状,从而为山东省高校篮球运动的发展提供了真实而详尽的数据和相关资料,为进一步推动山东省高校篮球运动的发展提供了理论依据。本文在借鉴现有文献资料的基础上,以参加山东省第十二届大学生运动会高校组的8所高校女子篮球队的104名运动员和8名教练员为研究对象,采用问卷调查法、专家访谈法、比较分析法、数理统计法等研究方法,就山东省普通高校高水平女子篮球队的现状进行了调查,结果显示:1.山东省普通高校高水平女子篮球运动员大多来自普通高中,运动水平等级集中在二级;在生源方面,8所高校中只有1所高校有省外运动员,其余全部来自省内。2.山东省普通高校高水平女子篮球队参加比赛的机会少,比赛与训练的不平衡阻碍了高校女子篮球队整体水平的提高。3.女运动员进入大学后受环境因素和内部需要的影响,她们在训练的态度、成为主力的信心、对比赛最终胜利的决心以及在逆境中拼搏的斗志等方面都低于男运动员,再加上比赛少,训练时间减少,训练不系统造成部分运动员在大学期间运动成绩不但没有提高甚至有所下降。4.学校没有相应严格的管理体制,高校在对运动员外出比赛所耽误的课程问题上没有相应的切实可行的解决方法,学习与训练的矛盾依然比较突出。5.山东省高校领导对高水平篮球队的重视程度虽然在日趋加大,但是缺乏必要的经济投入;我省高校运动队的办队模式都是高校独立办队,社会化程度低,缺乏吸引力。6.高校教练员大多是体育教育专业毕业,岗位培训太少,知识的更新速度跟不上时代要求,教练员普遍认同科研的重要性及高校多学科的科研优势,但由于缺乏有效的激励机制和受经费的制约,教练员对球队的发展所进行的科研不够;教练员的专职化比例还比较低,不利于教练员全身心的投入到训练中。7.山东省普通高校在竞技篮球运动中的经费投入少,有限的经费远远不能保证正常训练和比赛所需,经费匮乏仍是高校高水平运动队普遍存在的问题。针对研究结果提出相应的发展对策:1.根据运动项目的不同特点,制定相应的招生政策,扩大招生来源。2.健全和完善山东省大学生篮球运动竞赛体系,增加高校间的篮球比赛。3.进一步完善竞技体育和高等教育的完美结合,充分体现以人为本、全面发展的人才培养理念。4.创新大学生运动员的管理模式,利用高校教学学分制改革解决学训矛盾,建立一套完善、灵活的高校管理体系。5.根据女大学生篮球运动员的生理特征,制定科学训练模式,提高运动成绩。6.建立高校教练员聘用制度,加强教练员综合素质的培养,提高训练和技术创新水平。7.利用体育的社会化、职业化、市场化,挖掘高校竞技体育的市场,形成多渠道的经费筹集体制。