现如今,我国学习者比之前更热衷于学习外语。随着中法经济交流的日益密切,我们对于具有跨语言交际能力的法语人才的需求也越来越大。在《欧洲语言共同参考框架》所要求的跨语言交际能力中,语音能力是最基本的一项,而语音学习对于掌握一门语言非常重要。在所有教学材料中,教科书无疑是最传统、最典型的教师与学生之间的媒介元素。因此,本文将以在中国市场占有较大比例的《走遍法国1上》教材为例,尝试对我国学习者语音能力的培养进行研究。《走遍法国1上》与语音教学有关的内容板块有什么特点?在培养学习者的语音能力方面,该教材有什么优点?在使用《走遍法国1上》作为教材时,我们可以在课堂上为初学者提供哪些配套语音练习?为了阐明这些问题,将首先对中国市场上的法语教材做一个总体概述,解释我们选择《走遍法国1上》作为语料库的原因。然后,将从语音学和音位学的角度分析《走遍法国1上》原版和改编版中板块的内容。本文将主要诉诸教学方法、韵律学、发音语音学和生成音系学的区别性特征的理论。最后,我们将尝试从语音能力培养的角度探讨《走遍法国1上》的优势,并推荐一些可能的有利于语音学习的配套练习。