农村高中生物学作业现状调查研究——以大连市长海县高中为例

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生物学作业是课堂教学过程的重要环节,它能够巩固学生所学的知识,并且生物学作业也是反馈教学效果的重要平台。在国家扶持、政府关怀的背景下,我国农村教育事业已经获得明显的发展,并取得了显著的成绩。但由于农村学生的家庭条件、自身素养、师资力量等与城市教育存在一定的差距,农村生物学作业的实施依旧存在诸多的不足,无法充分地发挥农村作业教育应有的功能和作用。本论文旨在从农村高中生物学作业的设计、布置、评改等方面进行深入的研究,切实提高农村高中生物学作业的质量,从而为农村生物学教师提供一些作业设计、布置、评改等方面的指导建议。笔者结合实习阶段的考察,深入调查农村高中生物学作业的实施情况,发现问题并尝试对现行作业存在的问题进行研究。本论文共分为六个部分:第一章绪论:主要包括问题的提出、研究目的及意义、研究思路及方法。第二章相关概念及国内外研究现状:主要针对文章中的作业、生物学作业、生物学作业的价值等关键词进行概念的界定和区分,同时对国内外有关的文献研究进行总结论述。第三章农村高中生物学作业的现状调查:这一部分笔者运用了问卷调查法和访谈法两种方式对教师和学生进行调查,对调查问卷和访谈提纲的编制进行了详细地描述。第四章农村高中生物学作业现状的调查结果及分析:这一部分主要将问卷调查和访谈的结果进行整理和分析,最后对农村高中生物学作业的不足进行梳理总结。第五章改进建议:基于调查结果以及相关文献对当前的作业实施现状提出改进对策和建议。第六章反思与展望:阐述本文的创新点,分析不足并提出今后可继续研究的方向。本论文意图提高农村高中生物学作业的有效性,使学生在作业中取得收获,并真正地提升学生的能力。
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