为了将我区边远贫困地区与较发达地区教育发展水平上的差距缩小,让广大农牧区和边远贫困地区的中学生同样能够享受到一样高质量的基础教育资源,也为了给内高班输送大量的高质量的生源,自治区党委、人民政府决定参照内高班的办班模式,自2004年开始,分别在八个城市开办新疆区内初中班(以下简称内初班)。内初班的创办推动了新疆民族基础教育的发展,增进了各民族之间的大团结,增强了学生的民族自信心、自尊心和自豪感。“内初班”作为新疆少数民族基础教育的特殊形式受到人们的特别关注。内初班实行的是寄宿制、封闭式、全日制教学。内初班的学生们大部分是少数民族孩子,其中绝大部分都是来自边远贫困地区的学生,在生活习惯、文化背景、经济状况及性格特征等方面都会存在一定的差异。本研究对疆内初中班的音乐教学现状进行调查研究,发现问题并对问题进行分析后提出建议。