豫剧是河南土生土长的剧种。近代以来,顺应社会的发展、时代的需要,豫剧逐渐成为河南甚至全国最受欢迎的戏曲剧种之一,广泛流传于河南省以及周边地区。新中国成立之前,豫剧表演人才的培养,私人授艺的模式占据着主导地位,师徒关系亲密,学徒对师傅的依附性较强。新中国成立后,以口传心授为主的私人授艺模式满足不了时代对于大量豫剧表演人才的需要,豫剧表演人才的培养进入制度化、模式化阶段,教学方式转变为现代化的课堂教学形式。此外,为了满足人民群众日益增长的文化娱乐需求,在各级政府的主导下,通过开展各类戏曲培训班,为豫剧的传承和发展培养了大量的优秀表演人才,弥补了学校培养的不足。改革开放以后,随着社会环境的急剧变化,豫剧人才培养出现了严重的问题,如人才培养机制不健全、学生素质较低、表演型师资力量的短缺等。要解决这些问题,建议采取以下措施:第一是建立文教结合的新模式,就是教授学生专业技能的同时还应重视学生文化素养和理论素养的提高;第二是应打造更加专业化的教师队伍;第三是高校和院团加强合作,进行联合培养;第四是政府应积极引导,推动戏曲人才培养。希望通过多方的努力,豫剧的人才培养会有一个根本的改变,豫剧发展能呈现出新的局面。