海外华文教育机构是海外发展华文教育、传播中国文化的重要平台,这些华文教育机构出版发行的一系列报刊在提高华文教育在当地的影响力、加速中华语言文化传播进程方面起到了重要作用。近年来华文报刊已引起国内外学者的关注,但是相关的研究还较为缺乏,特别是对两种及两种以上华文教育报刊进行对比分析的研究极少。马来西亚的董总和菲律宾的华文教育中心是东南亚地区较有影响力的华文教育机构。本文以这两个华文教育机构出版的《华教导报》和《华文教育》月报为研究对象,从结构和内容两方面对这两种报刊进行对比,分析各自的特点,总结二者的异同,并结合时代背景对两种报刊的进一步发展提出建议。希望可以丰富华文报刊研究的内容,提升学者对华文教育报刊的关注度,加深人们对东南亚华文教育报刊发展情况的认识。结构方面,《华教导报》和《华文教育》月报都采用A4横排的排版方式,将内容相似、主题相近的稿件编排在同一版面中。二者在版面数量及种类、报头标志、目录和字体字形等方面存在一定差异。《华教导报》的版面数量较多,一般为5-7个,主题种类更多样。除中英文报刊名称外,报头中还插入了董总的中英名称和会徽,报刊中一般使用简体字、宋体,较少使用繁体字和艺术字体。2014年之后的导报对版面进行了全彩色处理,也添加了目录。《华文教育》月报版面数量较少,一般为4个,主题集中在教学和交流等方面。2009-2018年期间的报头左侧是中文和菲律宾语的报名,右侧设有名言专栏。正文部分简体字和繁体字通用,标题较多使用艺术字。内容方面,《华教导报》和《华文教育》月报因有着共同的目标,主要的报道体裁和报道侧重点相似,普遍采用新闻通讯和杂文作为报道体裁,且都侧重于报道与教育相关的内容。二者在报道角度、形式和语言风格等方面有一些差异。《华教导报》的内容多从董总角度出发,在报道中将文字内容与图片和表格相结合,使报道内容更为具体,语言风格较沉稳严谨。《华文教育》月报的内容多从活动本身出发,主要通过大量的文字描写进行报道,语言风格较为亲切朴实。通过分析两种华文教育报刊在结构和内容方面的特点和规律,笔者对这两种华文教育报刊的发展提出了以下几点建议:丰富报道形式和主题类别;重视语言和文化传播;强化创新理念和建立合作机制,促进“三宝”联动。