【摘 要】
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当前,中国高等职业教育技术的个人需求呈现不足,制约了高等职业技术教育的发展,进而影响到社会经济的发展.在此背景下,该文通过对经济学个人需求理论、教育经济学个人需求理
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当前,中国高等职业教育技术的个人需求呈现不足,制约了高等职业技术教育的发展,进而影响到社会经济的发展.在此背景下,该文通过对经济学个人需求理论、教育经济学个人需求理论的阐述和比较,建立了便于全面、深入分析教育个人需求的经济学分析框架,旨在准确把握高等职业技术教育个人需求不足的成因,为合理调节高等职业技术教育个人需求不足提供理论支持.研究表明,受个人收益率、家长对子女的影响、社会经济状况等因素的影响,高等职业技术教育不为人们偏好;个人经济约束的增强;自然约束的放松,以及居民收入的相对增加,导致了高等职业技术教育个人需求不足.据此,作者提出了合理的调节高等职业技术教育个人需求的建议.
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