中等职业教育作为教育的一部分,近几年来因为各方面的原因,致使中职教育已经进入到了一个举步维艰的状态。因为中等职业教育对象的特殊性,就个体本身来说因为其年龄小,学习习惯差,道德法律意识淡薄,大环境下大家更多崇尚的是“知识论”,家庭和社会环境的矛盾冲突使得中职学生的思想道德教育问题显得尤为突出。近几年来教育者们开始重视中职学生的思想道德教育问题,国家也在大力发展中职学校的思想道德教育。这在一定程度上改善了中等职业教育的德育问题,但是在实际的教育和实施过程中仍然存在很多的问题。文章通过实际的教育经历,从选题的研究背景和发展状况入手,首先分析目前中职学生思想道德存在的问题和现状,通过一系列的调查和在实际工作过程中发现,作为中职学生普遍存在学习积极性不高,对于未来的规划及其模糊,自我为中心意识极为严重,遇到问题的心理承受能力和抗压能力差,缺乏正确判断是非的能力。这些在很大程度上制约了中职学生的身心健康发展。在探索中职学生思想道德教育问题存在的原因时,文章通过大量的实际个例分析研究,并结合科学的问卷调查方法,从教育者自身,家庭,学校,社会四个方面加以分析和研究。作为中职学生因为其个体的特殊性,存在其主观的很多缺陷。同时作为教育的主要参与者家庭,在一定程度上过度地给予学生物质上的满足,而忽略了精神上的关爱,社会上大量残缺家庭的存在也是致使家庭教育缺乏的重要因素。作为教育的主体学校在一定程度上使德育过程流于形式,主观上放松思想道德教育。再加上社会不良风气和网络世界的影响都是直接导致中职学生思想道德教育存在问题的原因。文章的最后一个部分,通过前文对中职学生思想道德教育的现状和原因分析后,经过一系列的进一步探索,对于中职学生思想道德的问题提出有效性的思考和探讨。希望通过本文的分析和研究能够切实地在一定程度上改善中职学生思想道德存在的一些问题。