科研经费是科研活动得以有效展开的重要前提。随着经济的快速发展,国家对科研工作的重视程度愈加提升,科研经费的投入力度也在逐年增强。贯穿整个科研工作过程的科研经费的管理受到了各行各业的广泛关注。近年来,在国家“放管服”政策背景下,为保证科研经费的高效使用,进一步调动科研岗位人员的工作积极性和投入度,国家倡导区分科研项目直接费用与间接费用,逐步确定间接费用定义、范围并逐渐提高科研项目间接费用的计提比例,给予间接费用更大的自主权,最重要的是国家希望能够通过间接费用来实现绩效激励的目的,从而调动科研人员的工作积极性,提升科研质量和增加科研成果转换率,促进社会的跨越式发展。由于间接费用具有很难预测和计量的特点,因此,在一个不断变化的新形势下,如何结合高校实际工作来研究间接费用的管理和使用,实现预期的目标,建立科研间接费用管理制度是我国高校必须面临的一项重要课题。通过研究发现,高校教师们对于科研间接费用管理制度的理解不够全面,主要是因为信息不对称以及教师们时间精力有限;其次,教师们对于科研工作中出现的问题表现出了很高的关注度,比如科研经费管理、科研压力、科研内外部环境、科研氛围等等;再次,在访谈过程中发现对于间接费用管理制度,专职教师与行政管理人员由于各自视角不同,因此关注点也存在分歧,这对制度实施造成了一定的困扰,需要教师们与管理人员进行良好的沟通和理解;最后,薪酬奖励制度和绩效评估制度与间接费用管理制度之间存在着非常紧密的联系,要想优化科研间接费用管理制度首先需要制定科学合理的薪酬奖励制度与绩效评估制度。