【摘 要】
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本翻译报告文本选自前德国国防军退役上校,现任德国Strat Byrd咨询公司首席执行官拉夫·蒂埃尔（Ralph Thiele）所著书籍《混合战争:未来与科技》（Hybrid Warfare Future and Technologies）该书系统介绍了混合战的概念及其相关执行要点,以及混合战中所涉及的新兴技术及其运用和发展,是混合战领域的重要参考资料。本次翻译实践字数共12,650字,翻译内容节选
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本翻译报告文本选自前德国国防军退役上校,现任德国Strat Byrd咨询公司首席执行官拉夫·蒂埃尔（Ralph Thiele）所著书籍《混合战争:未来与科技》（Hybrid Warfare Future and Technologies）该书系统介绍了混合战的概念及其相关执行要点,以及混合战中所涉及的新兴技术及其运用和发展,是混合战领域的重要参考资料。本次翻译实践字数共12,650字,翻译内容节选自该书的第二章及附件三、附件四,主要涉及混合战全面分析概论、自主系统及量子科学概念以及其在混合战中的运用,为研究混合战及新兴科技的汉语读者提供有益参考,具有较强的时代意义和研究价值。原文本属于军事英语文体,内容涉及混合战概念及战略、新兴技术及其发展进程分析等诸多方面内容,具有专有名词多、军事术语杂,英文句式多变、被动语态使用频繁、语言表达逻辑性强等语言特点。基于英汉语言在词汇、句法、语用方面表现出的巨大差异,本翻译报告以耶夫·维索尔伦（Jef Verschueren）提出的顺应论为指导,从语境因素顺应、结构客体顺应、动态顺应三个角度出发,探讨了词性转换、增译、拆译、主被动时态转换等具体翻译策略与方法在军事类文本翻译中的应用,发现顺应理论在军事类文本翻译中具有较强的指导意义,帮助译者有意识地选择恰当的顺应角度和对象,可以确保译文能够准确传达原文信息,流畅通顺表达原文意义。
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应用型本科高校肩负着为区域经济和产业高质量发展培养人才的重要任务。面对新一轮科技革命和产业变革的加速推进，如何以产教融合支撑高端制造业发展急需的高素质、应用型、创新型人才培养，成为应用型本科高校转型发展面临的关键问题。通过深入分析应用型本科高校产教融合存在的困境发现，产教融合法规碎片化、协同推进机制局限化、高校合作能力内卷化、成效评价机制机械化等问题依然是阻碍产教融合深入推进的关键问题。文章基于学
产教融合是促进高职院校高质量发展的关键，在具体实施产教融合过程中存在诸多问题。为解决这些问题，本文提出了构建高职院校产教融合协同机制的基本策略，包括强化目标协同、凝聚主体合力，强化动力协同、促进多维驱动，强化组织协同、明确责任分工，强化联动协同、加强多元沟通，强化监督协同、完善评估体系。通过这些策略的实施，可以促进高职院校的高质量发展和产教融合的协同发展，实现教育与产业的有机融合。
产教融合作为高素质高技能型“准职业人”的人才培养路径，是“双创”新时代背景下职业教育发展的主要方向。该文以“双创”及产教融合为引领和依托，探讨了基于“双创”背景的高职院校产教融合的三个问题：即产教融合体系不全、教学资源及师资匮乏、产教融合协同育人“合而不深”等。针对这些问题，该文提出重塑“双创”教育理念、加强对“双创”教育的认知，完善产教融合课程资源及师资，深化产教融合协同育人、打造产教融合的“双
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