该研究采用问卷调查方式,对北京市四所医学院校的846名医学生,就他们的吸烟相关知识、控烟态度和行为进行了问卷调查,并对这些院校的教务处处长就学校当前控烟教学开展情况进行了调查.因素分析显示,吸烟相关知识得分高和控烟态度得分高是不吸烟的保护因素,而且吸烟相关知识得分和控烟态度得分与戒烟服务得分具有显著正相关关系.因此,制定统一教学大纲,在医学院校开展系统控烟教学,使医学生掌握足够的吸烟相关知识,形成正确的控烟态度将有助于产生积极有效的控烟行为.但同时调查结果也显示,高年级学生吸烟相关知识得分高于低年级学生,但其控烟态度得分和戒烟服务得分则没有显著差别;院系间也存在同样现象,公共卫生系与临床系学生知识得分没有差别,但其控烟态度和戒烟服务得分明显高于临床系学生,而吸烟率两者又没有统计差别.因此,知识、态度和行为之间没有必然联系,加强控烟教学提高医学生吸烟相关知识、使其树立正确控烟态度的同时,辅以恰当的行政和立法手段,积极开展创建"无烟学校"活动,培养医学生的控烟意识,对降低其吸烟率和改善戒烟服务提供情况将有重要帮助.