该文详细地描述了中小学教师信息技术培训方案进行研究的背景和意义,并对要进行研究的内容及研究方法进行了较为概括的阐述.其次,为了能够比较全面地了解到目前已经或正在研究的对于中小学教师进行信息技术培训的方针、政策、技术要求和相关内容等等诸多方面的研究成果,该文对相关的文献进行了比较详细的综述.这些综述的内容为实验项目的研究提供了相应的理论与实践的依据.然后,该文从一个区级的教师业务培训部门的工作角度,列出了一个较为详尽的中小学教师信息技术的培训方案,方案包含了培训目标、培训内容、培训形式和考核办法.在制定方案的同时,根据实验的安排,对全区中小学教师的培训情况和参加实验教师的课堂教学情况进行了调查和相应的数据统计,得到了原始的实验数据.最后,对培训方案具体执行一年的全部实践过程进行了跟踪调查和研究,并再次对全区中小学教师的培训情况和参加实验教师的课堂教学情况进行了调查,得到培训后的实验数据.通过对培训实践活动前后数据的对比研究和对其他相关结果材料的研究分析,该文从几个方面进行了经验总结;也对所存在问题进行了反思.该论文所提及的在培训方面所做的一些研究和实践工作,其目的是为了给中小学教师信息技术培训工作的顺利开展提供一些经验和值得思考的内容.