大学作为一种重要的社会组织形式,从它诞生之日起就对社会的发展起着重要的作用。而让大学能够经久不衰的,正是大学本身所拥有的大学精神。大学精神是大学的灵魂,是反映一所大学历史传统、特征和面貌的一种精神文化形态,是为广大师生所认同的一种群体意识,它代表的是大学的办学理念和价值追求。是大学在长期的办学过程中形成的,是一所大学优秀传统的积淀,影响高校师生的心理状态、思维方式、价值追求和道德情操。作为一种高层次的优秀文化,大学精神一旦内化为大学人思想和行为中,必然会对大学生自身及社会都将产生不可估量的影响力。党中央提出构建社会主义和谐社会,大学的和谐发展对推动和谐社会的构建具有十分重要意义。我国处于社会转型时期,在高等教育大众化的战略思想的指引下,高校面临严峻挑战,大学精神也逐渐衰微。培育大学精神、构建和谐校园成为时代的呼唤,本论文力图从和谐校园构建的背景下提出大学精神的培育。本文除绪论和结语外,共分为四部分：第一部分阐述大学精神内涵、特征及其功能。从分析大学精神的内涵入手,阐述大学精神是大学在共同理想和追求的影响下,经过大学人的长期的实践积累下来的优秀的文化传统的结果,是大学文化的核心所在。大学精神具有历史性和时代性相结合、稳定性与发展性相结合、共同性与独特性相结合三个特征,并以其独有的导向、激励、凝聚、辐射和发展功能作用于现代大学。第二部分是大学精神的培育与和谐校园构建的辨证关系。和谐校园建设为大学精神注入了新的内涵和时代活力,和谐精神是大学精神的应有之意,构建和谐校园重在坚守和培植大学精神。大学精神成为和谐校园建设的动力和支撑,导向功能促使学校品牌迅速形成；凝聚功能凝聚人心和吸引人才；激励功能促进科学和人文交融；发展功能促进大学生成长成才。第三部分主要研究大学精神缺失的表现及原因分析。大学精神的缺失主要表现在：人文精神的缺失；创新精神的消退；大学人的信仰危机和心态浮躁。就大学精神失落的原因分析来看,主要有以下原因：市场经济的消极因素的影响；工具理性的膨胀对大学精神的侵蚀；行政本位思想对大学精神的压制。第四部分主要是探讨如何培育大学精神。培育大学精神首先是要树立正确的大学理念,准确把握大学的性质、作用,处理好大学与社会的关系。大学不同其大学精神也各有千秋。在培育大学精神过程中,注意处理共性与个性、继承与发展、适应与超越的关系。注重制度建设,为大学精神的培育提供制度保障。努力提高高校师生总体素质,培养大师级教师来引领大学精神,提高大学生综合素质,为大学精神的培育提供智力支持。同时开展丰富多彩的学术体育娱乐等校园文化活动,培育良好的校风和学风,为大学精神的培育创造良好的氛围。