【摘 要】
:
随着武汉经济文化的迅猛发展,来汉交流学习的留学生也越来越多。一个城市的地名是人们快速了解这座城市最直接有效的信息,城市地名也见证了这座城市的历史文化变迁。武汉这座城市历史文化悠久,地名信息十分丰富。笔者以“面向留学生的武汉地名词汇研究”为题,希望能通过地名词汇的研究教学,让留学生们能快速了解武汉这座城市,以及适应在武汉的生活。武汉地处长江中游,市内江河纵横、湖港交织,风景优美;同时武汉是楚文化的重
论文部分内容阅读
随着武汉经济文化的迅猛发展,来汉交流学习的留学生也越来越多。一个城市的地名是人们快速了解这座城市最直接有效的信息,城市地名也见证了这座城市的历史文化变迁。武汉这座城市历史文化悠久,地名信息十分丰富。笔者以“面向留学生的武汉地名词汇研究”为题,希望能通过地名词汇的研究教学,让留学生们能快速了解武汉这座城市,以及适应在武汉的生活。武汉地处长江中游,市内江河纵横、湖港交织,风景优美;同时武汉是楚文化的重要发源地,也是辛亥革命的首义之地,因此武汉也是一座历史文化名城。武汉的地名词汇中包含了这座城市丰富的信息,在《武汉地名志1990》中共收录了12262条地名词汇,论文从中选取了一些具有代表性的武汉地名词汇,通过这些词汇分析了武汉地名的地域文化特点和武汉地名的结构类型。文章具体研究并讨论了对外汉语教学中武汉地名词汇的教学内容和教学技巧。笔者根据选取的地名词汇,具体分析了地名词汇的教学内容,其中包括地名词汇的载体(语音)教学、地名词汇的书写形式(汉字)教学、地名词汇的结构教学、地名词汇的语义教学和和地名词汇的文化教学;在地名词汇的教学技巧上,笔者归纳了五种主要方法:图片教学法、诗词导入法、情景体验法、课堂练习法和角色扮演法。本文在最后用一个教案设计来具体说明如何设计一堂武汉地名的词汇教学课。笔者将理论与实际相结合,研究了武汉地名词汇的地域文化的特点,并进一步讨论了武汉地名词汇的对外汉语教学和教学的技巧;希望能弥补对外汉语教师们在地名词汇教学中的不足,为他们今后的教学提供思路。
其他文献
状态形容词是形容词的主要组成部分,而形容词在整个词汇系统中又占有很重要的地位。因形容词的词式比较丰富,状态形容词的能产性很强,使得状态形容词成为对外汉语教学中的难点,很多汉语学习者不能正确而又全面地把握其意义和用法。只有正确把握这类词的规律,才能更加灵活和规范地使用。因而对状态形容词进行分析,并找到一种适合其语言学特征的教学方法是十分必要的。本文首先厘清了状态形容词的范围及其定义,统计出《现代汉语
笔者通过中外语言合作交流中心(原孔子学院国家汉办)的项目,在柬埔寨金边公立端华学校担任汉语教师志愿者期间,对端华学校的教学情况有一定的了解。端华学校是全柬华校中建校最早,也是最具有历史性和代表性的老牌华校。笔者通过调查问卷、收集语料、访谈、课堂观察、作业分析等方式,以所在华校的学生为对象,对柬埔寨华校学生的学习情况和教师的教学情况进行研究,并在此基础上做出教学设计,为华文教学提供教学建议。本文一共
新西兰NCEA和IB DP都是针对高中生的课程体系,在国际上皆有较高的关注度。两者在教学理念上有共同性,都注重素质教育,并重视学生的学习过程以及学习能力的培养。在评估上两者都包含校外评估和校内评估两大评估类型,注重总结性评估与形成性评估相结合。在不同评估目标和评估方式下,两者的评估也各具特色,有其特殊性。两者都已将中文纳入其课程体系,对比两个课程体系下的中文学业评估模式,有利于我们利用评估的导向性
重叠是汉语重要的语法语义手段,也是对外汉语教学中的重点和难点。相比于其它词类的重叠研究来说,现有的与单音节副词重叠相关的研究较少。本文旨在对出现在对外汉语教学中的可重叠单音节副词进行研究,全文分为本体研究与对外汉语教学两大板块。本体研究部分找出了《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中出现的全部八组可重叠单音节副词及其重叠式,并在共时角度下,从句法、语义、语气、语用等方面对基式和重叠式逐对进行了对比分析与
由于信息技术的发展和经济水平的提高,与互联网经济息息相关的损害商业信誉、商品声誉罪近些年来的犯案率也逐年上升,使得相关市场主体因商誉下降而遭受了损失。在学术界,教科书中对本罪的概念和构成要件的相关解释也是千篇一律的,关于本罪的理论研究也比较少。在司法实践中,虽然本罪的犯案率有所攀升,但是法院对本罪的相关认定比较粗放,说服力不强。关于本罪“重大损失和其他严重情节”的认定是基于《公安机关、最高人民检察
民俗文化是民众长期积累并沿袭的生活文化,是中华民族灿烂文化经过漫长历史沉淀而形成的文化瑰宝。一直以来,教育工作者关于“民俗文化教学”问题的讨论层出不穷,主要集中在民俗文化的定位、民俗文化教学内容及教学策略等方向。然而,具体针对《发展汉语》口语教材及其详细的教学方法等方面的研究较少。笔者在对外汉语教学研究中发现,对外汉语民俗文化教学还具有深入研究的空间。为了探讨当前对外汉语教材中民俗文化的编选,以及
随着“一带一路”规划的实施与人类命运共同体宏伟理念的推进,来华留学生数量不断攀升,汉语和中华文化的学习需求也在急剧增长。越来越多的来华留学生被日新月异的中国所深深吸引,从而引发了他们对中华文化的浓厚兴趣。对外汉语文化教学作为向留学生介绍中华优秀文化的重要途径,在传播中国核心价值观,构建人类文化命运共同体方面具有重要的战略意义,因此,作为对外汉语文化教学的重要载体,文化教材理应得到足够的重视。本文以
近年来,随着互联网技术的不断发展,尤其是Web3.0数字化信息技术和存储技术的突飞猛进,互联网技术的发展已经使得人们的生活方式发生了巨大的变化,人们运用互联网技术越来越便捷,互联网与人们的生活、工作、和学习已经融为一体,密不可分。我国的网民数量呈现上升趋势,然而人们在享受互联网带来便捷的同时,越来越多的数据信息被留存在了网络中,人们渐渐失去对自己信息的掌控。特别是负面信息在互联网中的永久留存,引发
随着我国社会主义市场经济的快速发展,市场准入门槛逐渐降低,促使不少人参与商事投资的热潮中,与此同时投资主体及形式多种多样,其中隐名投资在近年来备受青睐。具体而言,在商事活动中,出资人选择投资的原因各不相同,既有规避法律监管的原因,也有出于自身隐私的考虑,这种将他人姓名记载于股东名册或工商登记的形式称作隐名出资。然而,正是这种特殊的出资形式,给隐名股东带来诸多便利的同时,也带来了一些无法避免的问题,
在竞争激烈的市场经济中,企业为提升品牌价值,增强产品竞争力,一般会将已拥有的知名品牌延伸拓展到新产品领域,从而降低新产品研发和市场推广的风险,利用原知名品牌的影响力和价值,以及客户的忠诚度,逐步扩大市场份额,这就是管理学上的品牌延伸。在实施品牌延伸战略过程中,商标是重要的“工具”之一,企业经常会选择将商标延伸注册到新的产品类别上,从而使延伸注册的商标延续已拥有商标所承载的商誉,多方位拓展产业领域。