乡村小学教育是我国义务教育的重要组成部分,它关系到中华民族的兴旺和国家兴衰。乡村小学教育的发展准则是公平和效率,要保证乡村小学教育的公平和效率,就必须保证乡村小学发展中的资源配置的均衡性。随着我国城市化进程的不断发展,城乡之间在经济和社会发展层面差距不断扩大,导致了城乡小学教育也存在着巨大的差距,由于乡村小学教育属于公共资源配置范畴,就必须发挥政府在乡村小学教育发展中的主体作用,通过优化乡村小学教育发展中的资源配置保证,小学教育的公平和效率,不断缩小城乡小学教育之间差距。本文以X县乡村小学为研究对象,在阐明乡村小学教育和教育资源配置均衡化的重要性和必要性的基础上,以资源配置理论和教育公平理论为指导,运用问卷调查法和访谈法,分析X县乡村小学教育发展过程中的资源配置问题现状,通过对X县小学校长及教育局相关人员进行了访谈,明确X县乡村小学教育发展中资源配置存在的问题,主要有:乡村小学布局不完善、教师资源配置不健全、教育经费投入不均衡、基础设施配置不完备,其原因在于:乡村小学建设缺乏统一规划、教师福利保障体系不完备、教育经费管理体制不合理、基础设施配置缺乏统一部署。针对以上问题,提出有针对性的对策:提升公共服务意识,调整乡村小学布局;完善教师考评机制,注重教师个人发展;注重城乡发展公平,完善教育经费保障机制;优化基础设置建设,促进乡村小学快速发展。