伴随着社会发展和技术进步,新媒体浪潮席卷全球。与传统媒体相比,新媒体借助信息生产方便、更新速度快、传播途径多等诸多特点在社会中得到广泛的普及和应用,给人们日常工作、学习和生活都带来了巨大的影响和改变。新媒体作为快速接触外界的平台,对大学生群体产生了强大的吸引力,备受大学生的青睐,也使大学生的世界观、人生观和价值观体系的建立受到了深远影响。新媒体传播对大学生思想政治教育而言既是机遇也是挑战,本文以新媒体和新媒体传播对大学生思想观念的影响作为研究的切入点,界定了新媒体的内涵,并分析了新媒体传播给大学生思想政治教育带来的影响,最后,在上述研究基础上,对新媒体传播条件下大学生思想政治教育机制进行了研究和探索。文章除绪论和结语外,共有三部分内容。首先,在绪论部分,笔者分析了本选题的研究背景和意义、阐述了本选题国内外研究现状、介绍了本选题的研究方法和创新之处。第二部分着重对新媒体的内涵进行了界定,通过对国内外思想政治教育领域学者和国外新媒体领域专家的相关研究成果进行介绍,总结了新媒体的基本含义;继而对大学生应用新媒体的特点和新媒体传播对大学生的影响展开思考,为文章继续研究提供理论基础。第三部分着重剖析了新媒体传播给大学生思想政治教育带来的影响。此部分分为三个小节,分别阐述了新媒体在大学生思想政治教育中应用现状、新媒传播给大学生思想政治教育带来的机遇和挑战。此部分就新媒体传播对大学生思想政治教育影响进行分析,为第四部分探索新媒体传播条件下大学生思想政治教育机制提供了研究基础。第四部分对新媒体传播条件下大学生思想政治教育机制研究进行了深入的探索。这是本选题研究的出发点和落脚点。此部分分为四节,分别从在新媒体传播中树立新型育人理念、育人方式、育人载体和育人团队四个角度出发,探讨建立新媒体传播条件下大学生思想政治教育新机制。