拟南芥RPW8.1介导的细胞死亡增强突变体的筛选和突变相关基因的图位克隆

来源 :四川农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z325z0
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
拟南芥广谱抗病基因RPW8 (RESISTANCE TO POWDERY MILDEW LOCUS 8, RPW8)包含两个紧密连锁的基因:RPW8.1和RPW8.2,其中RPW8.2受白粉菌侵染诱导表达,特异性锚定到白粉菌的吸器外质膜(Extra-Haustorial Membrane, EHM)上从而启动广谱抗病性。RPW8.1与RPW8.2的氨基酸序列具有一定程度的相似性,并且同样对多种白粉病具有广谱抗性。然而,RPW8.1蛋白在细胞中的定位及表达方式与RPW82存在较大程度的不同,针对RPW8.2的研究得出的结论并不适用于RPW8.1,这就引起了对RPW8.1抗病机理的关注和讨论,从而产生了这样一个问题:定位于叶绿体周围的RPW8.1如何对寄生在表皮细胞中的白粉病菌产生抗性?为了回答这一问题,我们用一个对白粉病菌有抗性的、稳定表达RPW8.1-YFP的转基因系R1Y4作为基础材料,以0.5%的甲基磺酸乙酯(EMS)进行诱变处理。从M1代植株中筛选获得100余份在叶形、叶色以及叶片细胞死亡表型上和R1Y4存在差异的突变体。经观察比较发现,b6-3、b10-6和b9-1三个突变体呈现出叶片皱缩形态逐渐加重的趋势,b6-3最轻,b10-6次之,b9-1叶片皱缩性状最为严重,并伴有细胞死亡。此外,三个突变体材料都没有表达出R1Y4所特有的“凹坑”表型。同一时期种植的突变体和R1Y4相比,突变体植株抽薹时间提前且花轴与茎秆的比例明显大于R1Y4。选取突变性状最明显的b9-1作为代表性突变体材料进行图位克隆实验。将b9-1与拟南芥Landsberg生态型杂交,构建F2分离群体。统计F2代分离比例,结果显示b9-1突变性状受单隐性基因控制。以F2群体中分离的20株突变表型单株作为图位克隆初定位群体,在拟南芥每条染色体上选4个SSLP标记,将b9-1突变相关基因定位在2号染色体的SSLP标记T8018的外端、与F3G5共分离。遂根据Col-gl与Ler在F3G5左右的多态性设计了T1B8、T20F21、F10I1、T1J8、T2N18、 F16M14-1、F16M14-2、T6A23、T7F6、F12L6、T28M21、F27I1、T3K9、F4I1和F11C10等15个SSLP标记,除了T20F21、T28M21、T3K9存在多态性较差及扩增无条带问题外,其余分子标记在突变体与Ler间均具有多态性;同时,从F2群体中继续筛选获得具有突变体表型的单株共133株,将b9-1突变相关基因定位在T2N18和F16M14之间(物理距离0.4 Mb)。根据这两个标记之间的已报道基因的情况,结合突变体表型,选择两个基因进行测序分析,发现在b9-1突变体的At2g37630(编码ASYMMETRIC LEAVES1, AS1)位点有一个碱基的替换,导致At2g37630编码的AS1基因在b9-1突变体中存在一个G到A的单核苷酸突变,形成一个终止码。另外两个突变体与b9-1属于同一基因位点不同碱基的突变,在b10-6中同样形成-个终止码,而在b6-3中引起了一个氨基酸的置换。蛋白分析表明三个突变体的突变位点位于AS1基因的不同区域,表型存在渐变差别的原因可能是因为三个突变区域对AS1功能的影响程度不同。并且横向比较发现突变的区域在不同植物中均较为保守。之前的报道显示,AS1基因能编码MYB区域的转录因子,抑制KNOX基因在叶原基部位的表达,而KNOX基因在控制顶端分生组织形成过程中扮演重要的角色,这就不难推断AS1在拟南芥叶形发育中的重要作用了。下一步将继续进行AS1基因相关功能研究,探索其与RPW8.1的关系。
其他文献
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,如何培养具有创新精神、创新能力的高素质人才是每一位教育者都应该思考的问题。我国著名教育家陶行之先生很早就提出并实施过创新教育,但目前,我国的创新教育仍然处于起始阶段,传统教育理念和教学模式还没有根本改变,在课堂教学中深入培养学生的创新能力做的还不到位,取得的成果还是有限的。我们作为基础教育工作者,虽不能奢望每一位学生都成为非凡的创造者,但我们要尽
期刊
随着国民经济大力发展,各种建筑不断朝着高度与复杂度上发展,自然也就给建筑消防带来了新机遇与新挑战.并且从各种火灾事件中发现,许多事件都是因为缺少消防用水将小火酝酿成
结合多年现场实际工作经验,对通信电源的常见故障进行了总结分析,并详细介绍了各类故障的通用处理方法.
语文课程标准指出:学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在刚从事语文教学时,我感觉到大部分学生以为作文太难写,对作文失去信心,甚至不乐于写作。经过一段时间的研究与实践,我觉得小学作文教学应从以下几方面入手:  一、作文,要从模仿开始  当学生刚开始接触写作。我们不妨先从模仿开始。起初经历简单的模仿,后来复杂模仿,到最后创新。我们可以给学生提供范文,
期刊
社会发展是指社会进步中社会经济的发展,特别是社会生产力的发展.生产力和生产关系之间的矛盾,经济基础和上层建筑的矛盾是推动社会主义社会向前发展的基本动力,不断改革是社
猕猴桃细菌性溃疡病是猕猴桃生产上的一种毁灭性病害,该病的发生具有范围广、致病性强、传播速度快、根除难度大等特点,给猕猴桃生产造成重大经济损失,严重制约世界猕猴桃产
人教版低年级语文实验教材倡导“多认少写,提早阅读”的识字教学理念,识字量比较大。而且这些字不仅要求在本课中能认读,还要求能逐步过渡到在其他语言环境中也能认识。这给我们
【摘 要】教师要充分尊重学生在教学活动中的主体地位,引导他们多体验、多思考、多评价、多探讨、多实践,激发他们自主创新的意识,帮助他们建立学习美术的自信心,使其真正成为美术课堂上的主人。  【关键词】发现美 欣赏美 感受美 创造美 多体验 多思考 多评价 多探讨 多实践  绘画一直以来都是学生们最喜欢的活动形式之一,尤其对于小学生而言,大量的绘画练习不仅可以丰富他们的想象力、增强他们的理解力、更加有
【关键词】新课标 小学 写字教学 策略研究  新课标指出:写字是学生应具备的一项重要的语文基本功,写字教学是小学语文教学的重要组成部分,是巩固汉字的手段,对于提高学生的文化素养起着重要作用。但实际的学习过程中小学生写字草草了事,写不出一手令人满意的字的现象比较普遍,这与我们平时的写字教学有很大关系。所以传统的写字教学呼唤新的高效的变革。  2013年9月我校的“班班通”教室有“电视--电脑”配置变
国产影片该如何抵御好莱坞电影的强烈冲击一直是华语电影人共同的难题.本文通过分析好莱坞电影和国产电影在国内市场表现,总结了好莱坞电影与美国文化霸权的关系,再从故事、