自20世纪90年代以来,教育对经济增长和社会进步做出了重要贡献。政府、社会和个人的教育投入直接推动教育事业的发展,进而有利于人力资本的积累和技术革新,最终促进经济持续快速增长。但是,我国教育资源配置不平衡、教育系统内部体制不健全以及市场机制不完善等原因,使我国教育支出的溢出效应并没有充分的发挥出来。因此,研究溢出效应下教育支出对经济增长的影响具有重要的理论与现实意义。文章依据现代教育经济学等学科理论,综合运用多种分析方法,研究了溢出效应下我国教育支出对经济增长的影响问题。本文首先阐述了教育支出、溢出效应与经济增长的基本理论;接着考察了我国教育支出和经济增长的现状;进而构建溢出效应测量模型,采用1991—2007年相关数据,检验了溢出效应下教育支出对经济增长的影响;最后得出了本文的基本结论与政策建议。本文得出的主要结论有:依据人力资本、现代经济增长等理论,认为教育支出对经济增长有显著影响;我国教育支出总量和国内生产总值都持续增加,但区域间发展不平衡;长期来看,教育支出对经济增长存在正效应,但教育支出规模的扩大并没有发挥教育在全社会人力资本积累和技术进步的作用。本文的主要创新点:(1)选取教育支出与经济增长为研究对象,较系统、较全面地研究了溢出效应条件下教育支出对经济增长的影响。(2)本文建立了衡量教育溢出效应的回归模型,采用1991—2007年数据,实证检验了溢出效应下我国教育支出对总体经济增长的影响。