对第29届奥运会中外男篮防守战术运用的对比研究

来源 :苏州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rockwjm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着篮球运动的发展,防守日益受到世界各队的重视。中国男篮在第29届奥运会上以4负2胜的的战绩获得了奥运会的第八名。较上届奥运会在名次上没有得到提升。制约中国男篮运动竞技水平的因素很多,其中防守是主要原因之一。本文把本届奥运会男子篮球比赛中中国队与对手的6场比赛中防守战术运用情况为研究对象,采用文献资料法、录像观察法、数据统计法等研究方法,研究中国队与对手的防守状况,探讨国外队防守战术及运用情况,找出中国男篮在防守战术运用与国外队之间的差距,为今后我国男篮的训练、比赛提供参考,并对各级篮球队的教学与训练提供实践指导。研究结果表明:1.本届奥运会中对手防守战术的大多数运用以扩大半场人盯人防守战术为主,当我方过中线后就对我方队员进行贴身紧逼的压迫式防守,积极干扰我方运球、传球和组织进攻,防守效果较好,并且经常运用全场人盯人防守在全场范围内给我方制造困难,通过夹击、抢断等手段创造成功率很高的快攻和内线进攻的机会。2.中国队运用的主要战术是半场人盯人防守战术,其次是区域联防,全场人盯人防守战术运用很少。主要存在以下不足:(1)中国队在运用半场人盯人防守战术防守对手进攻时,个人防守能力弱,且防守时离进攻队员距离较远,脚步比较慢,容易被对方突破。(2)中国队队员区域联防站位相对固定,且防守队员重心高、移动速度慢,同时在协同性、整体性配合差,攻防转换速度慢;而有时防线扩得较大时,对对手的外线进攻起到了很好的制约,但在对个人突破能力强的队(如美国队)的突破下防守阵型的维持相对较差,(3)中国队运用全场人盯人防守战术很少,而且不是主动使用,只是在与对手比赛的最后阶段时间不多的情况下使用,且采用全场人盯人防守时主要以松动式和在前场队持球队员领防,缺乏攻击性和身体对抗。3.在防守快攻战术运用上,中国队与对手有一定差距。主要表现在:(1)在整体退防速度上与对手(除安哥拉队外)相比,中国队较慢;在个人防快攻能力上与美国队存在较大差距,但比西班牙队和德国队要好;(2)防快攻意识不强,投中篮或罚中篮后对对方抢发球发动快攻的防守意识不强。4.在防守基础配合运用上,中国队主要表现在:(1)补防配合运用较多,但运用效果与对手(除安哥拉队和德国队外)存在一定差距,主要体现在补防脚步移动慢,轮转换位运用不及时,常会出现漏人现象;(2)关门配合运用次数少且效果不如对手,主要表现在脚步移动速度慢,相邻队员缺乏默契,没有合理运用腿部动作和身体位置;(3)中国队与对手在运用夹击配合上存在较大差距,对手运用次数多且成功率高,主要体现在对手善于运用夹击战术,而且其夹击时机和区域比较适当,常常为中国队设置陷阱逼迫、诱使中国队运球进入夹击区进行夹击,在主动性和攻击性上来看,对手在夹击时行动突然果断、坚决凶狠,主要是在中国队后场和中场进行夹击,而中国队则在夹击配合上运用较死板,一般在对手于边角停球时进行夹击,且缺乏攻击性和对抗性,运用效果不佳。
其他文献
21世纪是以知识技术创新和人才科技竞争为特点的知识经济时代。未来的竞争是人才的竞争,谁把握住21世纪的人才,谁就能在竞争中取胜。人才的培养离不开教育,教育离不开教师。而高
留守儿童问题是伴随着工业化、城镇化进程和大规模的劳动力转移而产生的,它是社会转型期间的产物,也是“三农问题”的并发症,集中体现着城乡一体化建设这一社会转型时期多种矛盾
A decision-making problem of missile-target assignment with a novel particle swarm optimization algo-rithm is proposed when it comes to a multiple target collab
布鲁纳(Jerome S. Bruner)既是一位著名的心理学家也是一位在教育界颇具影响力的重要人物。他在二十世纪60到70年代提出的教育理论直接影响了当时世界各地的教育,这一教育理论集
中华民族传统体育是中国文化的瑰宝,自诞生以来经历了复杂的历史演变,回顾数千年的文化史,中华民族体育文化正是在与国外各民族的体育交流中,相互学习,取长补短,弘扬精华,才
英语教材是学生学习和教师教学的资源和工具,是英语课程实施的重要组成部分,是实现教学目标的基础,是学生获得英语知识、技能和教师教学活动的重要组成部分。大陆和台湾在文化上
Fe_3O_4质量分数对橡胶密封性能有着极大的影响。近年来,因低水头水轮机导叶套筒密封材料失效而引起水或油泄漏事故层出不穷,对于在低水头水轮机导叶套筒密封材料的研究也成
随着社会的进步,科技的迅猛发展,大量需要精确计算的问题现在基本上都可以用工具来代替,估算能力成为当今社会需要的数学能力。为了顺应社会的变化和要求,义务教育阶段的数学
性别对面孔记忆的影响分为两方面,一方面是被试性别对面孔记忆的影响,另一方面是照片性别对面孔记忆的影响,在以往的研究文献中,从单一方面进行研究的较多,而从两个方面进行研究的
学位
In many wireless sensor networks(WSNs)applications,the preservation of source-location privacy plays a critical role in concealing context information,otherwise