【目的】当前大学生的心理健康不容乐观，具体表现为意志薄弱，缺乏自信心，依赖性强，心理承受能力差，人际关系不协调等。大学生作为有幸接受高等教育的青年群体，群体意识大大增强，在共同的学习、生活中，他们渴望友谊，然而他们当中有不少学生存在人际交往问题，这给大学生的学习与生活带来一些困难，同时也影响他们的身心健康。当前，国内外对大学生人际关系问题影响因素的研究比较单一，缺乏系统性。鉴于此，本研究欲对影响大学生人际关系困扰的各种心理社会因素进行系统综合的研究，以期为大学生人际关系困扰的干预及预防提供一定的理论依据。【方法】采用分层整群抽样的方法，2005年10月-11月从山东大学、山东师范大学和济南大学随机抽取1-3年级在校大学生700名作为研究对象。本次调查共发放问卷700份，回收有效问卷631份，回收有效率为90.14％。问卷内容包括：人际关系综合诊断量表、艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)、自尊量表(SES)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、青少年生活事件量表(ASLES)、防御方式问卷(DSQ)、多维度—多归因量表(MMCS)的人际关系分量表、父母教养方式评价量表(EMBU)以及一般情况问卷。以人际关系困扰总分≤8、≥9且≤15、≥16将人际关系困扰划分为“无”、“轻度”、“严重”。运用SAS8.0软件包进行累积Logistic单因素和多因素回归分析。【结果】1．大学生无人际关系困扰者占46.43％，轻度人际关系困扰者占38.51％，严重人际关系困扰者占15.06％。2．家住乡村、每周睡眠质量差、对别人不信任、害怕死亡可导致人际关系困扰；工学和医学(与理学相比)、亲子关系好、家庭幸福度高、每周运动频度高、学习满意度高、参加集体活动多、社交能力强可降低大学生人际关系困扰。3．神经质、掩饰性程度高，抑郁、焦虑程度高可导致大学生人际关系困扰；外向性程度高、自尊水平高可降低大学生人际关系困扰。4．生活事件产生影响程度重、采取不成熟的防御机制、掩饰程度高、过多采用失败归因，相信运气、背景程度高可导致大学生人际关系困扰。5．母亲过干涉过保护、父亲过分干涉、母亲拒绝否认、父亲偏爱被试、母亲惩罚严厉、父亲拒绝否认、父亲过度保护等程度高可导致大学生人际关系困扰：父亲情感温暖理解程度高可降低大学生人际关系困扰。6．影响大学生人际关系困扰的主要因素：参加集体活动情况、对别人不信任程度、社交能力、害怕死亡、神经质、生活事件、父亲情感温暖理解和父亲拒绝否认。【结论】学校应组织大学生多参加集体活动；大学生应培养对周围同学的信任感，树立正确的生死观，提高自身社交能力，塑造良好的人格，预防生活事件对心理的影响；父母应改变不良的教养方式，提倡科学的养育子女，从而预防或干预大学生人际关系困扰，以促进其身心健康。