【摘 要】
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随着统编高中历史教科书《中外历史纲要》在全国陆续投入使用,高中历史教科书的内容有了新的改变和升级,课文辅助栏目的内容更加丰富。“学思之窗”栏目作为其中的一个辅助栏目相较过去的版本,在内容的安排和问题的设置上都更加深刻,工具性也更强。在辅助教学和引领思考方面有着更独特的作用。本文从“学思之窗”栏目的基本情况、地位与功能、实施原则与策略、探索和运用几个方面进行了阐述:首先,第一章主要介绍统编高中历史教
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随着统编高中历史教科书《中外历史纲要》在全国陆续投入使用,高中历史教科书的内容有了新的改变和升级,课文辅助栏目的内容更加丰富。“学思之窗”栏目作为其中的一个辅助栏目相较过去的版本,在内容的安排和问题的设置上都更加深刻,工具性也更强。在辅助教学和引领思考方面有着更独特的作用。本文从“学思之窗”栏目的基本情况、地位与功能、实施原则与策略、探索和运用几个方面进行了阐述:首先,第一章主要介绍统编高中历史教科书《中外历史纲要》的基本概况和“学思之窗”栏目的设置形式及特点。第二章对“学思之窗”栏目能够不断追问材料突出主题,对接课程重难点,加深思考以及辅助教师创立问题情境,培养历史核心素养的栏目地位进行说明,同时阐述了“学思之窗”栏目有助于学生自主探究学习,能提高教师资料运用的权威性,以及培养学生历史思维能力的功能。第三章以示例的形式呈现出“学思之窗”栏目应遵循导向性、取舍性、准确性的使用原则并且要通过栏目分析历史细节,培养核心素养,补充所选取栏目的相关内容,深挖问题本质的教学策略。在第四章中通过实际的案例展示应当如何使用“学思之窗”栏目,并据此针对“学思之窗”栏目在教学过后,如何更好地教学,提出了要细究主题与栏目关系,凝练教学立意,配合其他栏目,共同创设教学情境以及发挥学生主体性作用,构建知识体系的教学反思。
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本研究采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈、观察法、数理统计法以及实验研究法。以高校体操普修课体育教育专业的学生为实验对象,探究线上线下混合式教学法对高校体操普修课教学效果及学生学习效果。经过一学期的实验研究,在实验前后对实验对象进行测试,并对实验数据进行收集和整理,得出以下结论:(1)实验后对学生体操成绩测试进行分析,结果表明:线上线下混合式教学法能够促进学生体操理论知识内化,加强体操技能的应用
为分析研究伊宁县果树与大豆农林复合系统中根系时空分布、种间根系竞争、农田小气候、经济效益,于2020年和2021年在新疆伊宁县设置锦绣海棠(Malus spectabilis(Ait.)Borkh.)║大豆(Glycine max(Linn.)Merr.)(MS)、杏李(Prunus simonii Carr.)║大豆(PS)两种果豆间作模式。利用Win RHIZOTM对系统内部不同植物0-60
脱叶催熟技术是棉花机械采收的重要前提,不仅提高了采摘效率、减少了机采含杂率,而且实现了棉铃集中吐絮,有助于提升原棉品质。脱叶催熟剂施用对棉花铃叶系统各器官光合产物转运以及棉花产量与纤维品质有一定影响。因此,本研究选择不同脱叶剂敏感性和棉铃形态的品种(材料),依据Rd/b值(喷施脱叶催熟剂时的棉铃铃龄与铃期的比值)设置不同脱叶催熟剂喷施时间,在棉铃发育的不同阶段喷施脱叶催熟剂,分析不同脱叶催熟条件下
随着新一轮课程改革的不断深入,历史教学越来越重视培育学生历史学科核心素养。历史思维能力的培养是发展历史学科核心素养的必要组成部分。问题意识是历史思维的开端,是学生分析史料、解读历史必备的心理品质,更是培养学生历史思维能力、发展学生历史学科核心素养的关键因素。在高中历史教学中,围绕着问题意识,有效引导学生学会发现问题、解决问题,具备基本的历史思维能力,是提升历史学科核心素养培育效果的重要途径。对高中
随着时代的发展,以人为本的教育理念被赋予了更高的标准。历史学科是人文社会科学的基础学科,中学历史教学肩负着培养社会主义合格公民的重要任务。这就要求在中学历史教学中运用更为合适的教学方法。“历史神入”概念自产生之初,便被逐渐运用到历史教学中,并发展为一种教学方法。上世纪九十年代中后期,神入教学的理论传入我国,对我国中学历史教育产生了重要影响。经过多年的发展,神入教学法在我国不断成熟,并涌现出许多新的
棉花集中吐絮是实现机械收获的必需前提条件,施用催熟剂缩短了棉铃铃期,但也会在一定程度上影响棉花产量和纤维品质。基于此,本研究依据棉铃不同发育阶段,设置了不同的催熟剂乙烯利喷施时间,测定了铃叶系统各组分干物质量与纤维品质,分析乙烯利催熟条件下铃叶系统各器官干物质的变化,明确在光合产物转运过程中主茎叶、果枝叶和铃壳对棉铃发育的相对贡献,阐明棉铃铃期缩短与铃重及纤维品质的定量关系,为棉花催熟与棉铃集中吐
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【目的】棉花在我国农业生产中具有重要的地位,近年来播种期气候的多变性对棉花生长和产量的影响显著。在播种期遭遇低温冷害天气,造成棉种烂芽烂种、棉苗整齐率下降、生长变弱,使得棉花生育期延迟和正常生长发育过程受阻,导致棉花产量下降、品质变差。因此,增强棉花种子萌发的耐冷性和应用合理的技术措施对棉花生产上实施早播抵御棉花早期低温冷害风险,保证棉花正常生育期、产量和品质等具有重要的意义。然而抗坏血酸(AsA
面对近年来教育领域开展的一系列改革措施,“县管校聘”、“双减”政策的最终落地,这些都对今后一段时期内高中教育的前进方向做了指引。而本文是以课程标准及各类教育政策指导下的高考试题(历史学科材料解析题)进行研究,找寻对于高中教学中,应加强对学生概括、分析、论述能力的培养力度。对于试题的概括部分,主要研究了呈现方式和在历史时期、分值上的分布情况。从表层维度思考材料解析题的设置。对于试题的分析部分,主要研