文化差异在二语写作研究中被广泛讨论。在传统的对比修辞视角下,不同语言中的写作差异被归结为文化差异的影响;然而,近年来的跨文化修辞视角对此展开激烈批评,强调文化的复杂性、多元性和混杂性,认为这样的归因过于简单化。在学术写作中,英汉学术话语的呈现似乎也存在一定的异同。从跨文化修辞视角来分析是否和如何存在异同,尽管关系到我国学术话语的国际化进程,但是尚未得到充分探讨。自我指称是学术论文作者呈现个人观点的重要修辞策略。鉴于在该话题领域,国际期刊理论探究型论文中常见自我指称的使用,而相关比较研究较为少见,本研究通过收集和分析120篇语言学理论探究型期刊论文,描述论文作者的自我指称强度在国际（英语）和汉语两类不同期刊中的呈现特征及其历时演变的异同。根据前人研究,作者自我指称强度的呈现对应于作者在文本中呈现的不同角色。基于现有研究分类,本文首先将语料中出现的作者自我指称强度自弱至强分为四类,即,文本导建者、研究施行者、观点持有者、阐述反思者。通过语料库检索和统计学分析,研究发现以下结果:从语际对比来看,英文里的自我指称强度显著高于汉语里的自我指称强度,显著差异性在总体使用频率和各个分类使用频率上都有所表现。然而,尽管自我指称强度在统计上呈现出显著差异,在具体的语言使用中,例如与第一人称搭配的动词选择,两者的使用呈现出相似性。这些不同语言背景下相似性的存在,为跨文化修辞视角提供了一定的支持,即不能只关注文化差异的影响,不同文化下的同样体裁依然存在着修辞相似性。从跨时角度来看,作者自我指称强度在英汉期刊论文中呈现出不同的发展特征。在英文期刊论文中,总体上,作者自我指称强度呈显著增强趋势,但阐述反思者的使用频率显著减少;在中文期刊论文中,总体上,作者自我指称强度几乎没有变化,相应每个分类的使用频率也几乎相同。该发现进一步证实了国际期刊的写作是跨文化修辞与交际能力的体现,其根本性特征之一,在于不断根据跨文化交际过程中的需要调整合适的修辞策略,而非坚守文化内部的修辞模式。本研究为验证自我指称强度的分类框架在语言学理论探究型论文体裁中具有一定的适用性提供了实证依据,并且在此基础上,进一步描述了英汉期刊论文作者使用自我指称强度的异同,为国内的学术论文写作新手提供了一些启示,有助于他们提升有关本土和国际学术写作中的修辞意识。