近些年来,网络日新月异的发展,给人们带来了极大的便利,但与此同时,也给正在成长中的青少年儿童带来了许多问题,儿童接触网络越来越低龄化,手机等媒介也成为了新一代的“电子保姆”与“陪伴者”。作为“网络原住民”的儿童面对网络上良莠不齐的信息时,却缺乏辨别能力,儿童群体使用网络媒介时存在的诸多问题为社会各界所关注。面对网络媒介,农村儿童相比于城市儿童更处于“弱势”地位,本文以山东临沂市仲村镇的四所学校的学生为研究样本,采用问卷调查法、深入访谈法、田野调查法等多种研究方法,对农村儿童的媒介使用行为进行了深入调查与系统研究,力图在研究农村儿童媒介使用现状的基础上,针对主要问题探究有效的应对策略。论文第一章主要是对论题研究背景、研究现状、研究方法等的综述,以期在前人研究的基础上,结合当下日新月异的网络媒介发展现状,展开相关的研究与进一步的论述。第二章基于农村儿童媒介使用的调查结果,将数据进行了系统分析,主要归为家庭网络媒介拥有率、网络媒介使用频度、网络媒介使用偏向、网络媒介的使用动机、网络媒介的创作能力、批判能力、以及对于网络媒介的使用态度等七个方面。第三章依据调研数据,全面分析并阐释农村儿童媒介使用过程中呈现的重要行为特征,主要包括:网络媒介依赖现象更加严重,农村留守儿童更易受到网络媒介的影响。在使用的偏向上通常是以娱乐为主,短视频类软件逐渐成为农村儿童“新宠”,对于网络语言的过度使用对于此阶段汉语言学习造成一定困扰。第四章重点分析了农村儿童使用网络媒介的积极影响与负面作用。有益的方面主要体现为:网络媒介的适度使用可以助力于儿童学习知识,开拓视野;网络社交的陪伴可以给予留守儿童陪伴与温暖,并成为他们与父母亲情联络的最主要方式。农村儿童对于媒介依赖的问题也日益明显,由于缺乏父母及老师的及时指引加之缺乏辨别能力,媒介涵化的副作用问题也愈加明显。农村留守儿童也更加容易受到媒介的影响,更多留守儿童会去模仿媒介中的行为,甚或给自己和他人造成伤害。其次,儿童长期沉迷于媒介,也造成了家庭亲情的疏离与沟通的障碍,其中一些错误的媒介内容很可能会其思想观念造成误导。造成这些问题的因素很多,只有家庭、学校以及网络媒介等各方面共同努力,才能全面有效地予以解决,因此第五章有针对性地提出了对策建议。面对互联网发展的新态势,及时了解农村儿童群体的媒介使用最新状况,因势利导,通过有效方法与策略,帮助他们及社会各方面认识问题,积极应对,从而正向发挥网络媒介的积极有效作用,具有迫切的现实意义与指导价值。