当前，我国正处在实体经济加快转型升级的关键时期，无论是转变经济发展方式，还是实施“中国制造2025”计划，乃至完成全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，都迫切需要一大批具有“工匠精神”的高素质技能型人才提供坚实人才保障，以适应经济发展对技能型人才的需求。北京也在紧跟中央战略的布局进行经济结构升级改造，在首都城市战略定位调整、京津冀协同发展及有序疏解非首都功能的大背景下，需要大量一线技能型人才为城市服务，而中职学校恰恰就是这些人才的提供者。但是，由于中职学校自身发展以及外部环境等因素影响，中职学校发展面临着和首都经济社会新要求不相适应的问题，在专业设置、人才培养、师资队伍建设、课程设置等方面都存在一定程度上滞后，无法满足市场需求。因此，准确分析北京市中等职业学校发展面临的问题，研究出切实可行的方案，提升中等职业学校的贡献力和影响力，使之更加切合首都功能的发展定位，具有重要的现实意义和研究价值。
　　本文将从六个部分进行研究，具体内容如下:第一部分为论文的前言部分，介绍论文研究的背景、意义、国内外研究的现状，研究目的和方法等，并指出论文的创新之处和不足。第二部分为中等职业教育相关理论和概念的研究，详细介绍中等职业学校、双师型教师等概念的定义，并介绍人力资本理论、需求层次等理论，为论文写作提供理论支撑。第三部介绍北京市中等职业学校的现状，如学生规模，师资情况、专业设置等，并发现突出存在的问题。第四部分为个案研究，以S学校为研究对象，从生源、师资队伍、专业设置及政府政策等方面出发，发掘其存在的问题及产生的原因。第五部分，针对存在的问题，结合实际情况，提出合理性建议。第六部分为结论，并对我市中等职业教育的发展提出展望。