大学生诚信观是指当代大学生对诚信内涵、价值及行为的总体认知与判断。近年来，关于大学生诚信缺失的报导时常见诸报端媒体，大学生失信现象日益严重，对大学生的诚信教育成为当前高校道德教育的一项重要内容，对大学生诚信观的研究也成为一种必然趋势。当前我国对大学生诚信观的研究多为理论分析，鲜有实证研究。因此，编制当代大学生诚信观问卷，揭示我国大学生诚信观现状，为教育提供依据有着十分重要的意义。　　 责任心是心理学研究和应用中最重要的个体差异变量之一，对任务绩效、组织行为、人际关系等有重要的预测作用，与稳定婚姻、健康行为、寿命长短等也都有正向的关联，因而在诸多领域受到广泛重视。对于责任心的研究分为外显责任心和内隐责任心两种，外显自我报告存在一系列局限，如易受自我欺骗、要求特征、自我提升和印象管理之类系统误差的影响，也易受内省能力的限制，可能使外显测验结果系统偏离被试的真实特质。内隐联想测验的兴起和改进，克服了外显测量的这些不足，对内隐责任心的研究必将成为今后责任心研究的主要走向。　　 本文试图通过自编的诚信观问卷了解当代大学生诚信观的现状，通过多因素特质内隐联想测验验证内隐责任心效应的显著性，丰富诚信观和责任心研究的相关理论；结合责任心调查问卷探索大学生诚信观与外显责任心和内隐责任心三者之间的关系，为大学生诚信观的测评及高校开展诚信教育工作提供行之有效的意见和建议。　　 研究结果表明：　　 (1)《大学生诚信观问卷》的编制。　　 自编的大学生诚信观问卷具有良好的信度和效度。经探索性因素分析得到六个因子，分别是诚信功能认知、诚信价值认知、诚信正向情感、诚信负向情感、诚信行为倾向、非诚信行为倾向六个维度。　　 (2)大学生诚信观现状及差异性研究　　 a.诚信观现状：大学生诚信观整体状况较好。　　 b.大学生诚信观在诚信正向情感因子上表现出性别差异，女生诚信观得分高于男生。　　 c.大学生诚信观在诚信功能认知因子上表现出独生子女差异，且非独生子女诚信观得分高于独生子女。　　 d.不同专业的大学生在诚信观的诚信功能认知、非诚信行为倾向、诚信价值评价及总分上都有显著差异，工科学生的诚信观得分高于理科学生得分。　　 e.大学生诚信观水平在年级、生源地、经济状况上不存在显著差异。　　 (3)大学生诚信观与外显责任心的关系研究　　 a.大学生诚信观与外显责任心相关显著。　　 b.回归分析发现，责任心相关因子中，集体责任心、自我责任心、学业责任心、社会责任心因子是大学生诚信观水平有效的预测力指标。　　 (4)大学生诚信观与内隐责任心及外显责任心三者的相关分析　　 a.内隐责任心效应显著。　　 b.大学生诚信观与内隐责任心呈显著正相关。　　 c.大学生外显责任心与内隐责任心相关显著，但相关程度偏低。　　 d.大学生诚信观与内隐责任心的相关程度高于与外显责任心的相关程度。