信仰、信念、信心,任何时候都至关重要。随着中国特色社会主义进入新时代,摆在全党全国各族人民面前的使命更加光荣、任务更加艰巨、工作更加伟大。在这样的时代,我们要统揽“四个伟大”,必须要有坚定的理想信念。但坚定的理想信念不是自发形成的,必须要做好理想信念教育工作。党的十八大以来,习近平坚持强烈的问题导向,针对党内外在理想信念及其教育方面存在的问题,发表了一系列重要讲话,初步形成了一个系统完整、内容丰富、体系科学、逻辑严密的思想体系。作为当前解决理想信念问题的行动指南和做好理想信念教育工作的理论基础,深入研究习近平关于理想信念教育重要论述具有重要的理论和实践价值。论文共分为六个部分,包括引文和五个章节。其基本内涵及逻辑结构如下:第一部分为引言。着重介绍论文选题的缘起和意义;概括、梳理有关本选题的研究现状,并对此作出评述;阐述研究方法和研究的创新点。第二部分为论文的第一章。着重阐述习近平关于理想信念教育重要论述的理论基础,主要包括两个方面:马克思主义经典作家和中国共产党人关于理想信念教育的理论阐述和基本观点。第三部分为论文第二章。着重从主客观相统一的角度论述习近平关于理想信念教育重要论述的形成条件。包括全球化、信息化和市场化的严峻挑战,中国特色社会主义进入新时代的历史机遇,全面从严治党的丰富实践以及苏共理想信念教育的深刻教训等客观条件和习近平个人革命红色家风的培育,独特实践经历的锤炼,马克思主义理论的修养等主观条件。第四部分为论文第三章。着重归纳习近平关于理想信念教育重要论述的主要内容,这是论文的核心章节。在搜集和研读相关材料的基础上,概括总结其主要内容为四个方面:对马克思主义的信仰,对共产主义和中国特色社会主义的信念,对人民幸福、民族复兴的信心,对党和人民的忠诚。四个方面虽然功能和作用各不相同,但共同构成了一个整体。第五部分是论文的第四章。着重阐释习近平关于理想信念教育重要论述的时代价值和实践经验。前者主要包括:永葆党的先进性和纯洁性的思想保证,牢牢掌握国家意识形态工作的重要抓手,推进马克思主义大众化的有效手段,共铸“中华民族共同体意识”的思想支撑,实现中华民族伟大复兴中国梦的精神引领;后者主要体现在:坚持继承传统与开拓创新相结合,坚持理论宣教与亲身实干相结合,坚持管绝大多数与抓“关键少数”相结合,坚持思想建党与制度治党相结合,坚持物质力量与精神力量相结合,坚持自我努力与组织培养相结合。习近平关于理想信念教育重要论述的重大意义将随着这一论述的不断丰富和完善,日益凸显。最后一部分是论文的第五章。着重探讨了习近平关于理想信念教育重要论述的重要启示。习近平关于理想信念教育重要论述的丰富内涵和重大意义,要求我们必须认真学习和领会相关精神,着重从八个结合上予以贯彻落实,即在队伍建设上实现严管与厚爱相结合,在宣传内容上实现正面宣传与批判错误思潮相结合,在教育对象上实现先进性与广泛性相结合,在教育方式上实现显性教育与隐性教育相结合,在基本原则上实现理论与实际相结合,在话语方式上实现通俗化与学理化相结合,在传播载体上实现传统载体与新兴载体相结合,在环境建设上实现学习风气与学习制度相结合。