随着我国高等教育由精英化向大众化的转变，随着我国由教育大国向教育强国的转变，高等院校又面临着一次重大的机遇和挑战。如何抓住机遇？如何应对挑战？这是每个高校应当研究的首要问题。商丘师范学院作为中国高校的一员，其本身具有中国高校的共性，也应当积极地研究这一问题。另一方面，商丘师范学院也有着其特性。商丘师范学院是省属的、地方性的、师范性的普通本科高等院校，在努力抓住机遇、应对挑战的过程中，应充分考虑其自身的特性。本文重点是把企业管理理论中比较成熟的战略管理理论应用到商丘师范学院的发展上来。战略管理理论起源于军事领域，上个世纪后半期，在企业管理领域广泛应用，发展了战略规划、战略制定与实施、战略评估等几个主要环节，形成了比较成熟的理论体系；大幅提升了企业管理的水平，促进了企业的发展。随后，社会的多个领域也开始引进战略管理理论，与本领域相结合进行研究，促进了战略管理理论的多维发展。教育领域，尤其是高等教育领域引进、应用战略管理理论首先是在美国、英国，并取得了较大的成效。战略管理理论在中国教育界发展的比较晚，发展速度也不快，这与中国教育体制是密切相关的。但是，随着改革开放的深入开展，随着中国教育体制的变革，战略管理理论在中国教育领域的应用也渐渐多了起来。本文以商丘师范学院作为个案进行战略管理层面的研究，这也是商丘师范学院发展规划中第一次地进行战略管理的研究。本文作者广泛地阅读有关战略管理和战略管理在高校运用方面的有关文章，并且详细地调查研究商丘师范学院和商丘的其它几所高校及商丘周边的竞争院校，运用战略管理中的几种分析模型，分析影响商丘师院的宏观因素和微观因素。通过研究，确定商丘师院的办学定位为多科性、教学型高校；发展重点和步骤为继续加强师范教育专业，积极扩展非师范性、交叉性学科专业；并且论述在战略实施过程中的保障问题和战略评估的重点因素等一系列问题。