本文是一篇英汉翻译项目报告,源文本为《线上教学生存指南:简单实用的教学技巧》（The Online Teaching Survival Guide Simple and Practical Pedagogical Tips）（2021）一书。该书由美国知名的线上教学专家朱迪斯·威·伯特歇尔（Judith V.Boettcher）和数字化学习策划师丽塔·玛丽·康拉德（Rita Marie Conrad）共同创作,主要讲述了线上教学的基本要素和实用技巧,旨在为新手在线教师提供教学策略,帮助他们提高教学效率与质量,从而进一步缓解疫情给教育领域带来的冲击。本次翻译项目报告选取的是该书第六章中的七个小节:在线课程开始阶段教师可参考的教学技巧。本次翻译项目报告的源文本是教育类的信息型文本,文中包含一些教育领域的专有名词,专业性较高;句子多为被动句,客观陈述概念。因此,笔者需要准确无误地传递原文信息,在此基础上,还要让译文契合目的语读者的表达习惯,以达到交际目的。笔者采用了彼得·纽马克的交际翻译理论,从词汇,短语和句子三方面进行分析。在词汇方面,对于专有词汇,为了让目的语读者更好地接受,笔者采用了查证加补充背景的方法,使译文更清晰更准确;对于普通词汇,笔者灵活运用词性转换,词义引申等方法,让译文更地道,更符合读者的阅读习惯。在短语层面,笔者灵活运用增译和意译,让语义更明晰;在句子层面,笔者调整语序,变被动为主动,使句子更符合中文表达习惯,更加流畅。此次翻译项目报告的撰写让笔者明白了纽马克交际翻译理论对信息型文本的指导意义,同时,也让笔者的翻译能力有所提升。笔者希望此次翻译项目的译文能真正为教师提供可借鉴的线上教学技巧和理念。