高校教师绩效管理是教师人力资源管理中的重要思想。随着教师人力资源管理思想的兴起,高校教师绩效管理也开始越来越受到研究者和学校管理者的重视。研究者开始从各个方面从事高校教师绩效管理的研究,高校管理者也开始尝试着实施教师绩效管理,这些理论研究和实践尝试,对于弥补高校教师绩效管理的局限性与不足,加强高校管理者与教师之间的沟通,改进高校教师绩效提供了良好的理论与实践基础。通过查阅文献和访谈,笔者发现目前的高校教师绩效管理在理论和实践中还存在一些问题,总的表现为高校教师绩效管理还没有形成自己独立的理论与实践体系。本文从探究高校教师绩效管理的理论出发,使用文献法、比较法和访谈法等研究方法对目前高校教师绩效管理的实践进行了了解,发现无论是在高校教师绩效管理的流程、还是绩效管理的内容和方法上都存在一些问题。针对这些问题,本文分别从高校教师绩效管理的流程、内容与方法方面提出了对策。试图解决高校教师绩效管理在理论与实践中存在的主要问题。本研究的主要内容除绪论外,共分为三个部分:第一部分主要对我国高校教师绩效管理的理论进行探讨,在绩效管理的理论上对高校教师绩效管理的内涵、意义、特殊性作了论述,重点从高校教师绩效管理的流程、高校教师绩效管理的内容和高校教师绩效管理的方法这三个方面对高校教师绩效管理的框架进行了概述。为后面两部分的研究提供了理论基础。第二部分笔者运用文献研究和访谈法对我国高校教师绩效管理在流程、内容与方法上的实践情况进行了探究,根据这些实践情况提出并分析了我国高校教师绩效管理在流程、内容与方法上面存在的问题。第三部分针对第二部分高校教师绩效管理在流程、内容与方法上面存在的问题,分别提出了优化高校教师绩效管理的流程、优化高校教师绩效管理的内容和优化高校教师绩效管理的方法方面提出了对策。