【摘 要】
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单亲现象现在已成为一个全球性问题，它剥夺了很多在校学生变得优秀的机会，也影响着优秀劳动力促进国家生产力的提高和进步。 本文以Kinondoni市的案例为背景，研究了政府在解
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单亲现象现在已成为一个全球性问题，它剥夺了很多在校学生变得优秀的机会，也影响着优秀劳动力促进国家生产力的提高和进步。 本文以Kinondoni市的案例为背景，研究了政府在解决坦桑尼亚的单亲家庭的学生所面临的挑战中所起的作用。具体而雷，本课题研究的目的是探索政府为了确保单亲学生能够得到优质教育而采取的措施;检验用来保障单亲学生利益的政府政策;发现教育工作者在解决坦桑尼亚的单亲学生问题时所面临的问题与挑战。 本文涉及的Kinondoni市的504个调查对象中有464个是单亲学生，32个是教师（教育工作者），8个是中学校长。数据收集是通过结构化和半结构化问卷获得定量和定性数据的方式进行的，相关信息是通过关键人物访谈和小组讨论的形式而获取的。数据分析是基于描述性统计（频率和百分比）以及线性回归分析而进行的。 基于本研究的实证证据，调查结果表明了既定措施对于解决单亲学生面临问题的积极作用。调查结果还表明教师培训在实施现有的政策与维护单亲学生利益之间的正相关关系。此外，有证据证明，在解决单亲学生面临的问题方面，教育工作者自身同样面临着一些问题，具体包括政府支持不足、工作条件艰苦、缺乏透明度、纪律问题等。
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