【摘 要】
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本报告是基于笔者在2021年7月10在宁夏大学举办的岛根大学·宁夏大学国际联合研究所第18届国际学术研讨会上的同声传译实践完成的。对译员而言,在同声传译中进行合理的精力分配至关重要。本报告以吉尔教授提出的精力分配模式和同声传译工作性质为基础,从听力理解、语言输出、短时记忆三个模式进行分析,总结了译者在本次同声传译实践中遇到的问题。听力理解方面,译员需克服讲者口音,和过快的语速造成的信息缺失等困难;
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本报告是基于笔者在2021年7月10在宁夏大学举办的岛根大学·宁夏大学国际联合研究所第18届国际学术研讨会上的同声传译实践完成的。对译员而言,在同声传译中进行合理的精力分配至关重要。本报告以吉尔教授提出的精力分配模式和同声传译工作性质为基础,从听力理解、语言输出、短时记忆三个模式进行分析,总结了译者在本次同声传译实践中遇到的问题。听力理解方面,译员需克服讲者口音,和过快的语速造成的信息缺失等困难;语言输出方面,讲者从专业词汇、句法结构和衔接三个层次逐步分析口译过程中存在的问题;短时记忆方面,译者提出了过长的语言单位、数字及缩写三大问题,并通过举例进行分析。针对上述提出的问题,译者从本次口译实践自身经验出发总结,认真分析实践案例,提出了相应的应对方法。其中主要包括充足完备的译前准备,基于幻灯片内容预测学术报告内容、依据材料进行内容重组等,以期减少译员在同声传译过程中的压力,灵活地进行精力分配,对未来的口译实践提供一定的参考和借鉴。
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