义务教育是我国国民教育的基础,具有强制性、免费性、普及性等诸多特点。新世纪以来，长春市经济的迅猛发展为教育事业的建设提供了得力保障。义务教育承载着公众素质提升的社会责任，是社会发展、民族进步的基础，在长春市呈现出自己的面貌，在某些方面已经超过了其它同类型城市乃至全国的平均水平，但与此同时也存在着一些不足之处制约着义务教育的均衡发展。为了使长春市义务教育的实施以获得逐步完善，针对该市义务教育发展状况进行分析并提出可行建议，具有积极的社会意义和实用价值。本文首先对义务教育、义务教育公平性以及相关的衍生概念做了简单出阐述，包括义务教育公平的内涵，义务教育公平的原则等内容，作为全文的理论铺垫。第二章、第三章内容就长春市义务教育现状、存在的问题做了详细的分析。如教育经费的使用现状、生源现状、办学条件现状，以及现阶段义务教育存在的择校问题、政府行为问题、社会阶级分化问题、办学体制问题等。这些信息都是建立在相关数据分析基础之上的，有着很高的实用性，以便于大家对长春市义务教育的现状和问题有全面的了解。文章的最后一部分是针对上述问题所提出的对治措施，其中完善教育财政保障制度、加强义务教育学校管理水平等措施都是有针对性提出的，符合对长春市现状问题的解决。