风险投资背景异质性与退出时机选择 ——基于信任视角的实证研究

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冰川退缩区是地球表层系统中最活跃、最富有活力的部分之一,在冰川退缩区土壤发育的碳积累过程明显,土壤快速形成。在植被和土壤的形成过程中,生物与非生物因素在其中发生着复杂的相互作用。对冰川退缩区土壤养分迁移变化以及植被演替规律进行研究,对于揭示早期生态系统生物地球化学循环过程的机制十分重要。研究此区域的土壤养分及植被原生演替的状况,理解它们之间的协同关系,能够为受损生态系统的管理,实现快速而稳定的恢复
随着社会各方面的不断发展,拥有良好的口语交际能力在社交中变得越来越重要。演讲作为一种口语与肢体态势相结合的表达形式,在工作、生活、学习等各处皆能看见其存在的身影,能演讲、会演讲更是逐步成为现代人的一种必备能力与素养,演讲很重要已渐成社会共识。演讲辞作为一类比较特殊的文体,兼具文学艺术性与实用性,同时也是影响演讲效果、左右演讲活动成功与否的重要因素之一。演讲辞文本对学生的演讲能力养成及综合素养的提升
群文阅读教学指在课堂上围绕某个特定的议题选择几篇文章,而后在老师的组织、引导下让全体学生通过围绕该议题进行阅读和集体建构,最终达成共识的活动。最早由赵镜中提出,台湾教师陈易志和内地教师蒋军晶先后开展了实践,许多一线教师也群文阅读教学运用于古诗词、小说、寓言等教学实践中。实践发现群文阅读教学能丰富学生的阅读积累,培养学生的思辨能力和归纳总结能力,对提升教师的专业素养和推进教学改革等方面都有重要作用。
教师的发展不仅包括专业知识和技能的发展,还包括心理的发展。而对于外语教师而言,心理社会变量的作用尤为重要。教学效能感是指对教师完成教学任务、促进学生学习和发展的能力的自我判断、认知、信心和信念。教师职业倦怠是指教师在长期工作压力下产生工作积极性低、工作满意度低等消极情绪。国内外大量研究表明,教师的教学效能感是影响职业倦怠的重要因素之一。在以往的研究中,研究者们对教师教学效能感和职业倦怠关系研究已取
普通高中英语课程标准提出“核心素养”,思维品质作为其中的一在个组成部分,是学生学习英语后必须具备的品格。尤其是在不断进行改革的英语教育背景下,学生具有批判性思维能力更是被视为学习英语的必备能力。因此我国将外语教育与思辨倾向结合到一起的研究逐渐增多。而这些研究多数是针对英语专业的大学生,研究生和护理专业的学生,很少关注高中生,并且研究者们大多从思辨技能进行探索,很少关注思辨倾向。因此,本文基于批判性
人们是依靠听觉、嗅觉、味觉、触觉来感受这个世界的,其中听觉的感知是极为重要的,在传统的高中音乐课堂多为音乐鉴赏课程,将丰富的音乐知识以音乐鉴赏的方式让学生更容易接纳。随着知识面的拓宽、音乐教学实践的改进,传统音乐课堂不能满足学生多方面兴趣的需要,课外音乐活动的形式呈现出多样化的发展。在多样的音乐活动中,西洋管乐团这一模式进入高中已经十分常见,正是由于西洋管乐团这一模式丰富却不像交响乐团那样过于复杂
文言文是高中语文教学的重要内容,掌握文言字词是学好文言文的基础。因此,文言字词教学就成为文言文教学的重难点。当前的教学模式,无非是依据教材中的随文注释来疏通文意,或进行背诵或进行机械地翻译等。这种照本宣科的教学方法,导致学生学习兴趣不高,教学效率低下,甚至达到了“谈文言色变”的地步。汉字是形、音、义的结合体,掌握造字理据,可以探求文字的本义。汉语词汇是一个系统,词由词素构成,词语的构成具有一定的理
退休是人生中的一个重要节点,因为退休前后的外界环境差异、个人心理的调节能力等因素的影响,每个人的退休都是与众不同的。在整个退休人群中,男性干部的退休前后环境差异巨大,导致在他们之中存在着许多退休“失败”的情况,这种退休“失败”情况在精神病理学中也被称作为“退休综合症”。“退休综合症”广泛存在于男性干部群体中,严重影响着他们的退休生活。在目前已有的相关研究中,“退休综合症”多以社会心理学进行分析和治
英语课堂环境是指影响外语教学活动开展、质量和效果,并存在于外语课堂教学过程中的各种社会的与心理的因素的总和。学生感知的英语课堂环境是学生对英语课堂环境的感受,它英语教学中一的个重要部分,也是影响学生英语成绩的一个重要因素。Fraser(2007)指出,课堂环境与学生的学习成果有着密切关系,积极的课堂环境可以改善和提高学生的学习效果。在以往的研究中,研究者们大多关注课堂环境的测量工具,课堂环境与学习
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