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培土生金法对COPD大鼠氧化/抗氧化的调节及对HIF--1α、HO--1和γ--GCS表达影响的研究
【机 构】
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广州中医药大学
【出 处】
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广州中医药大学
【发表日期】
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2014年期
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研究目的： 银屑病（Psoriasis）俗称牛皮癣，是一种常见的与多基因遗传相关的、多种环境因素刺激诱导的免疫异常的慢性炎症性增生性皮肤病，病程长易复发。其病理特点是角质形成细
摘要：教学模式、教学流程绝不是唯一的，它应该是结合地方特点、学生特点和教师特点的一种有生命力、可操作性强的方法。 关键词：教学流程；生命力；可操作性 语文学科以其广阔的涵盖，独特的语言及较强的实践，在各科的教学中具有独特的魅力。但也正因为这种魅力，使得语文教学往往让人觉得无法可依，无章可循。尤其我们这些初为人师的青年教师，更是在众多专家，学者的教学模式下迷失了自我。 过分迷信教学模式的作用，
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在全国推进素质教育的进程中，培养学生创新精神与创新能力。是当前每个教育工作者应当认真思考和解决问题。学科教学是学生创新能力的主要途径和基本方法。即要寓创新能力的培养于学科教学之中。现在，我就语文教学中如何培养学生创新能力。谈几点初浅的见解： 1.营造宽松气氛，唤起学生自信 传统的教育中，由于师道尊严，紧张的课堂气氛让学生前怕狼、后怕虎，不敢想、不敢说，这种现象显然极不利于创新精神的发扬。因此，
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【摘要】：最早的汉字象形文字来源于人们的现实生活，应生活需要应运而生。哪里有生活，哪里就可以进行语文学习。《语文课程标准》中指出：“語文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力……而培养这种能力的主要途径也是语文实践。”这一新的理念的确立，引导我们走出语文教学死啃书本的误区，走进学生生活，让学生真切的感受到语文就在我们身边，我们的身边就有语文。 【关键词】浅析 语文 知识 生活性 一、
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目的：探讨活血化瘀法、益气活血法和益气法在促进BMSCs向心肌样细胞分化方面的差异性研究。方法：48只SD大鼠分组灌胃，腹主动脉取血制备含药血清；50只SD大鼠进行BMSCs的提取、培养及分离纯化；60只SD新生鼠进行心肌细胞的提取、培养、鉴定，离心取其上清液制备条件培养基体外模拟大鼠心肌微环境。将制备好的条件培养基诱导CD105+-BMSCs3天后随机分为4组加入含药血清，西药组直接加药物作用于
【論文摘要】情景教学适应了我国教育事业的发展，是贯彻教育改革的有效途径之一。情景教学要求教师认真钻研教学内容，做好和学生之间的沟通，充分利用各种资源扩大学生的视野，增长学生的语文知识。实践证明，情景式的教学方法体现了现代化教育的思想。因此本文针对情景教学这一教学模式展开研究，分析情景教学方法在小学语文教学中的应用。 【论文关键词】情景教学 小学语文 价值体现 一、引言 《语文课程标准》强调“
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