吸烟有害健康已成为社会共识,但在日常生活中吸烟行为仍然普遍存在,并呈现出吸烟者年龄层次向下发展的趋势。未成年人吸烟问题已引起社会和学界的关注。通过对以往相关研究文献的梳理,本研究发现对这一问题的研究主要集中在医学、教育学等领域,多为分析未成年人吸烟的现状、危害、成因。从政策干预等宏观层面,提出对策建议,而较少针对个体层面的社会工作干预研究。在司法社会工作中,社会工作者发现涉罪未成年人吸烟行为更为普遍,而这一问题往往会引起一系列严重的后果。故此,本研究以涉罪未成年人吸烟行为矫正为主要研究内容,探讨行为治疗模式下的干预过程及效果,以期形成戒烟干预策略,助力涉罪未成年人帮教效果的提升。社会工作者对吸烟行为进行了界定,提出吸烟由行为和象征意义组成,吸烟行为象征意义包括好奇、攀比、模仿、不良交际。本文采用访谈法、观察法收集相关信息,在行为治疗模式下对吸烟行为进行干预。具体的干预过程分为建立专业关系、认识吸烟行为、寻找榜样学习、正强化、负强化及厌恶疗法的应用、评估干预效果五个阶段,通过正强化、负强化、榜样、厌恶疗法、自我管理与引导等典型行为治疗模式对吸烟行为开展治疗工作,同时,采取前后测的方法,分阶段对吸烟行为进行数据统计和分析,检验干预效果,增强个案工作的客观性。研究结果显示,行为治疗模式下对吸烟行为进行矫正是可行的且能取得良好的干预效果,服务对象吸烟数量明显减少,好奇、攀比、模仿、不良交际的自我测评分数明显下降,服务期满获得检察机关不起诉决定。在个案工作中,对涉罪未成年人表现出的明显偏差行为需要引起重视并进行干预,对偏差行为矫正的效果应当成为衡量考察帮教效果的标准之一。