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临床和实验性营养不良乳头体的病理形态和血管活性肠肽含量的改变
【机 构】
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解放军总医院
【出 处】
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中国人民解放军军医进修学院 解放军总医院 解放军医学院 军医进修学院
【发表日期】
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1991年期
其他文献
摘 要 在以往初中语文课堂的教学过程中，老师主要采取的是灌输式的教学方法，让学生始终处于被动的学习状态，不利于学生深入理解初中语文课程的教学内容。通过将生活化的教学策略合理的应用到初中语文课堂的教学过程中，引导学生在初中语文课堂的学习中走进生活，合理的将实际生活与语文课程的内容紧密结合起来，充分激发学生学习语文的兴趣，以此来打造生动的语文课堂。本文通过具体论述走进生活，打造生动的语文课堂的策略，旨
七十年代以来,各国肥料工作者根据作物的需要、土壤养分的盈亏和肥料试验的结果,生产了各种复合肥料。为了明确氮磷钾复合肥料(日本产品,其中含N、P_2O_5和K_2O各14%)在不同
摘 要 语文作为我们生活中最为重要的交际工具，它是人类文化的重要组成部分。语文学科不同于其它任何一门学科，它犹如一杯芳香四溢的咖啡，让人回味无穷；亦是一杯清润可口的水，滋心解渴。学好语文，教好语文显得尤其重要。而三性课堂，就像是忽如一夜而来的春风，让语文课堂千树万树梨花开。 关键词 小学语文；三性课堂；创新；融合 中图分类号：C956文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）35-
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摘 要 小学数学教学中，教师要重视对学生核心素养的培养。使用现代化教学方法引导学生开展高效学习，提高教学工作有效性。本文对核心素养背景下，小学数学教学中如何提高教学有效性进行简要分析。 关键词 核心素养；小学数学；有效性 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）35-0251-01 小学数学课堂教学活动开设之际，教师需要对学生的核心素养能力经培养，学生具有良
摘 要 当代教育心理学研究指出，在教育教学管理中，强化手段一般分为两类：一类是消极强化手段——惩罚；另一类是积极强化手段——赏识。赏识往往让学生增强信息。根据这一原理，我在作文教学中注意运用赏识这一教学策略，把它作为提高作文教学效果的积极强化手段，收到了较好的效果。因为它可以激发学生作文兴趣，克服厌倦心理；可以激发学生自信、自尊，克服自卑、自弃心理。通过教师热情真诚的赏识，使学生及时看到自己作文的
摘 要 小学数学是小学教学体系中的重要组成部分，可以有效的促进学生能力的提高。基于此，本文结合了小学数学教学中的实际经验，以翻转课堂、游戏教学、现代信息技术手段入手阐述如何提升小学数学教学的有效性，为学生能力的发展奠定基础，以供相关人士参考。 关键词 小学数学；有效性；策略研究 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）35-0209-01 有效的教学是指教师
炎症性肠病(inflammatory bowel disease，IBD)是一组免疫应答异常的疾病，CD4+CD25+Foxp3+的Treg细胞和Th17细胞比例失衡及淋巴细胞功能相关抗原(LFA-1)数量和其调节功能的异常