休闲已成为我们这个时代的重要特征之一，人们可自由支配的时间和活动空间较之以往已经发生了较大的变化，休闲以及与之结伴而致的休闲文化，已经引起了社会各界的普遍关注和高度重视。高校大学生，由于所处的年龄阶段和环境的特殊性，他们的休闲文化状况如何以及如何对他们进行休闲教育，将直接关系到在校大学生的生活质量，关系到高等学校的培养目标能否实现，甚至关系到未来社会的整体面貌。 本文在充分综述关于休闲研究的经典文献的基础上，结合自己从事学生管理工作的实际经验，并运用调查等方法，阐述了休闲的意义，梳理了休闲文化在中国的兴起和发展历程，指出了现今休闲文化建设存在的较为突出的不足和问题，重点探讨了高校学生休闲文化现状，明确了对大学生进行休闲教育的必要性，提出了在高校学生中开展休闲教育的基本策略。本文认为，目前高校学生休闲文化的现状具有休闲方式多样化、休闲内容失衡化、休闲认知误偏化、休闲状况低层化等四个基本表征；在高校学生中开展休闲教育，重点是要培养学生正确的休闲意识和科学的休闲观，把开展休闲教育与大学生思想政治工作和实施素质教育有机结合起来，充分发挥图书馆对学生休闲教育的导向功能，通过教会学生学会休闲的自我调适以提高现代休闲的能力，努力通过休闲教育来帮助大学生充实自我、发展自我、完善自我、寻找个性的完美和生命的意义。