职业价值观是人们在选择工作时的思想依据,各界学者对其研究已有数十年之久,它时刻牵引着人们的择业与就业行为,不同的职业价值观会产生不同的职业行为与工作结果,它受多种因素的影响,不同的成长环境、家庭背景、教育理念、物质条件、社会地位等都会产生不同的职业价值观,但同时它又具有一定的稳定性,在同一个体,同一时期是不易改变的。硕士研究生是我国学生群体中不可或缺的组成部分,也是我国未来发展与建设的冲锋队,更是每年应届毕业生就业的主力军之一。城乡间学生不同的成长背景、社会熏陶、教育理念会产生不同的职业价值观,本研究正是以城乡差异为切入点,探讨不同背景、环境、物质基础、社会地位、受教育状况等因素下的硕士研究生,他们在职业选择上的价值异同。本文在探讨城乡间硕士研究生职业价值观的现状基础上,进而结合当今社会对人才的实际需求,找到不同成长背景下学生的职业价值观现状与企业实际用人需求间的差异,给出切实有益的对策与建议本研究从理论与实践意义和积极引导硕士研究生拥有正确的职业价值观念的实效性入手,在查阅与总结当前海内外大量职业价值观学术成果的前提下,借助问卷设计、调查研究和文献综述等研究方法,在宁维卫等人编制的已近成熟的《职业价值观量表》的基础上稍作修改,选取当代北京地区部分在读硕士研究生为研究对象,发放调查问卷,对生长于城镇与乡村不同地区的硕士研究生职业价值观现状进行调查,运用spss19.0统计分析软件,试图分析其职业价值观的异同之处,并结合企业实际用人需求与硕士研究生求职行为与理念的实际差异,从学校、家庭、个人三方面给出建议与对策,使城乡间的学生在教育背景、成长环境、自身心态上逐步缩小与企业用人标准的差异,通过深入思考教育和引导的对策,引导城乡硕士研究生树立正确的职业价值观。