为坚定广大青年的马克思主义信仰,为党的事业储备优秀的青年政治骨干人才,共青团中央于2007年正式启动“青年马克思主义者培养工程”（以下简称“青马工程”）。高校作为“青马工程”的实施主阵地,积极回应党团号召,大力开展青年马克思主义者培养工作,十余年来成效显著。但现实地看,高校“青马工程”学员（以下简称“青马学员”）在身份认同方面虽有积极表现,也存在一些问题。面向省内多所高等院校的500名“青马学员”开展的问卷调查结果显示,高校“青马学员”的马克思主义信仰较为坚定,综合能力素质相对突出,身份使命认知比较清晰,但在客观上也不同程度地存在身份能力认同有待增强、组织归属感有待提升、身份自信亟待强化等现实问题。样本由特殊推及普遍,真实反映了高校青年马克思主义者身份认同现状。对照自我同一性理论和社会认同理论,个人学科背景与角色定位调试失衡、理论知识与实践能力衔接断层;高校选拔机制不够完善、培养模式不够健全;社会期待高评价低、支持缺位等都在不同程度上导致了高校青年马克思主义者身份认同困境。作为时代发展的助推器,青年群体的作用不容忽视;作为青年政治人才的培养高地,“青马工程”至关重要。强化高校“青马学员”的身份认同,解决“青马学员”在培养过程中出现的现实问题,既是“青马学员”自我完善的现实需要,也是时代发展的迫切要求。而要强化高校“青马学员”的身份认同,可从促进知情意行转化、完善高校大思政格局、营造有利社会环境三个层面着力。伴随着高校青年马克思主义者身份认同的升华,新时代高校“青马工程”培养工作必将提质增效。