劳动是人类赖以生存和发展的基本方式,劳动观是影响人类发展的必要精神力量。随着新时代党和国家“德智体美劳”全面发展教育方针的提出,大学生劳动观教育的重要性也逐渐凸显。劳动观教育不仅可以促进大学生自身能力的锻炼和潜能的激发,成为全面发展的人才,同时也是推进高校落实立德树人的根本任务,推动实现中国梦的重要力量。新时代背景下,大学生劳动观教育应总结历史渊源,汲取实践经验,顺应时代更新观念,对大学生劳动观教育的现状进行分析和掌握,发现现存问题,从而对加强新时代大学生劳动观教育提出可行性对策。首先,新时代大学生劳动观教育要以马克思主义劳动观及其中国化成果为根本遵循,在中华优秀传统文化中汲取营养,于新中国成立以来的实践中获取经验,这既是对理论渊源的探寻、对过去实践的总结,也是新时代进行大学生劳动观教育的现实依据。其次,依据新时代中国特色社会主义思想,明确新时代劳动观教育的内容,领会新时代劳动观教育对于国家发展和社会进步、教育的根本任务的实现以及大学生自身素质发展等方面的重大意义。再次,利用实证研究的方法,通过调查大学生劳动观和教育的现状,分析大学生在劳动认知、劳动意志、劳动行为和劳动价值取向维度现存的问题,从大学生自身、家庭教育、学校教育和社会风气四个方面挖掘大学生劳动观教育存在的问题。最后,针对现存的问题,从四个方面提出加强大学生劳动观教育的可行性对策:家庭教育要转变教育理念,注重培养学生的劳动技能与习惯,发挥家风建设的作用;学校教育要加强劳动观教育的课程建设,开拓劳动实践平台培养学生的劳动习惯,在校园文化建设中注重劳动观的宣传,形成完整的劳动观教育的工作机制;社会层面要积极营造良好的社会风尚,发挥好大众传媒的宣传引导作用,同时政府要强化政策保障劳动者的力度;大学生自身要发挥好主体作用,加强自我意识教育和自我行为教育,在树立科学劳动观念的基础上,自觉投身劳动实践,锻炼自身能力,践行劳模精神、劳动精神、工匠精神。